【心理健康讲座】向阳而生,从心出发

文摘   教育   2024-04-15 09:08   广东  


向阳而生  从心出发


4月10日受邀到兄弟学校开展一次心理健康讲座,其实也是教育集团内部的一次交流活动。我所在的地区专职心理教师挺少的,不少的学校没有专职教师,开展的心理健康活动也比较受限。这个内容也可以作为525心理健康活动月的一个项目。
这个内容是结合了兄弟学校的要求特意准备的,考虑到该校的实际情况,内容包含了一些心理健康的科普,以及情绪管理、思维方式等方面的内容。这次讲座也得到了在场听课领导和老师的高度认可,当然最欣喜的是听课的同学们都很认真,很投入,所以讲座效果比较好!
本次内容主要思路:很多心理健康问题会通过不同程度不同状态的情绪表现出来,进而呈现出不同程度的情绪困扰;而情绪困扰与人的思维方式又存在着密切的联系。故围绕这一主线设计本期内容,讲座时长60分钟(可根据实际进行修改),主要内容如下:




1.导入:课前小活动——布谷鸟


因为第一次与同学们见面,想通过这个活动来暖暖场。是我很喜欢的一个类似课桌操的活动——《布谷鸟》。

请看说明——跟随音乐,图表出现时做出相应动作。(资料中附赠了10余个不同的暖场活动视频,活动有趣,操作简便。我认为作为课前的热身暖场素材特别实用!)



播放视频《课前热身互动游戏布谷鸟》,内容可参考以上视频的导入环节。视频连接仅做参考。

好,老师听到了不少同学的欢笑声。接下来的这段时间,就让我们带着这份愉悦的心情进入今天的内容。



2.什么是心理健康





同学们你觉得自己的心理健康吗?心理不健康就是心理不正常吗?其实不是的。从图示我们可以知道,一个心理正常的人也是会出现心理不健康的情况的,就如我们的身体也会感冒生病一样。心理的健康与不健康是一个波动的、连续的状态,比如(课件呈现案例)


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有心理困扰并不是见不得人的事,只有及时察觉,积极应对,我们才能走出困扰,正常地开展新的学习和生活。(呈现心理健康素养十条)国家卫健委针对社会对心理健康的主要关切,编制了《心理健康素养十条》,让我们一起学习吧!(这部分内容可以挑着讲,第1、2、3条可以讲一讲)


3.中学生心理健康的标准


心理学家将青少年心理健康的标准描述为以下几点:(可简单介绍)


负面情绪长时间无法调整就会出现一定程度的情绪困扰。情绪困扰就是在情绪调节过程中出现的问题,如焦虑、抑郁、愤怒等。这些情绪如果长时间得不到妥善处理,可能会影响到我们的日常生活和工作表现。

同时这些不健康心理背后也跟人的思维认知方式有很大关系。思维方式是我们看待事物的角度、方式和方法。不同的认识方式带来不同的情绪和感受,进而影响我们的心理健康状态。



4.情绪与情绪调节



认识情绪及其调节方式?

情绪是人内心世界的窗口,我们的内心世界如何都会通过情绪、表情、姿势等表现出来。在这张图中我们看到有“喜悦”、“愤怒”、“悲伤”、“恐惧”等等情绪表情,所以简单地说,情绪就是人在内心活动过程中所产生的心理的体验,或者说,是人们在心理活动中,对客观事物的态度体验。



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这部分给同学们分享自己的情绪调节小妙招,从现场分享的情况来看,同学们确实有很多自己应对的办法。在分享后,教师将这些办法进行归类,引导同学们采用合理且健康的方式帮助自己排解情绪压力。


左右滑动查看图片内容

我们选择情绪调节方式时要遵从以下的原则:

1.不损人害己为前提;
2.以适合自己为首选;
3.以悦己怡人为上选;
4.对自己不可求,对他人不强求。



5.思维方式与情绪管理


思维方式跟情绪管理有什么关系呢?要搞清楚这个问题,我们首先要弄明白情绪到底怎么来?

负面情绪产生了,我们都可以选择前面提到的方式来帮助自己调节,但是要使情绪状态持续保持在一个良好的状态,那就要学会管理自己的情绪。


由《秀才赶考》的视频引出ABC理论——


对事物的看法没有对错之分,但有积极和消极之分,每个人都是为自己的看法承担最后的结果。说到这里,同学们有什么想法?(请学生分享自己的看法和疑惑,老师随即点评和引导)

是的,消极的想法和思维会产生消极的情绪感受,带来消极的结果,而积极的想法和思维则会带来积极的感受和行为。

就像这个图(两歧图),你看到了什么?少女或老妇?天使还是恶魔?兔子还是鸭子?凡事都有两面性,当我们从不同的角度去观察,得到的看法就不同,而不一样的看法就会带来不一样的感受和结果。

我们可以对照这两棵树(图片呈现积极树和消极树,并鼓励学生分享自己的看法和感受。)这里加入相关的视频,例如断臂钢琴师刘伟的例子。通过刘伟的事例(视频)谈谈积极思维的特点,及思维转变五步法——


“五步提问”用完可以帮助我们成为一个思维更灵活、更理性的人。

通过这些提问,如果你的想法改变了,或者,即使想法没变,但相信程度改变了,这时候再回过头看看情绪,往往也都会随之变化。

思维模式的转变并不能瞬间实现,需要一个训练和适应的过程。而且转变之后,还要长期保持这种思维。老师为大家准备了一份行动清单。给同学们5分钟的时间完成活动任务单的行动清单部分,然后邀请小部分同学进行分享。(同学们思考的时候插播了背景音乐,我个人比较喜欢用背景音乐计时)



6.总结


生活处处是波折,遇到难题我们要懂得求助。求助不是弱者的专利,而是强者的行为。比如求助亲友、老师或者专业的医生。


你不能左右天气,但你可以改变心情;

你不能选择容颜,但你可以展现笑容;

你不能控制他人,但你可以掌握自己;

你不能预知明天,但你可以把握今天;

你不能样样顺利,但你可以事事尽心。

感谢同学们的热情参与,希望大家能够带着今天的收获,为自己播种一个美好的心情。




资料说明




本期分享的资料包含精美课件(45页),详细逐字稿(9000+字),相关的视频素材以及活动任务单一份另外附赠10余个课前热身小活动视频。

有需要的老师可参考以下两种获取方式,按要求获取。



1.赞赏3元+转发心理工作群

赞赏3元,同时配走心推荐语,转发两个你所在的心理群(合计200人以上),不撤回,截图发至本公众号。每群限第1位转发者有效,截止时间2024年4月16日中午12:00.白天一般1小时内发送百度云盘的资料链接,太久没收到资源的请后台提醒。


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