每日一练︱招教刷题打卡(11.3)

教育   2024-11-03 19:30   河南  

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四川教综刷题


【单选】1.下列关于心理发展的说法 ,不正确的是(       )

A. 埃里克森认为人格的发展受人类实践活动过程的影响和制约

B. 霍尔认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复 ,是由种系发展决定的

C. 教育是个体在心理发展过程中所接受的来自环境方面的最主要的影响 ,在 心理发展中起主导 作用

D. 皮亚杰认为个体在平衡与不平衡的交替过程中不断建构和完善认知结构 ,从而实现认知发展

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1. A【解析】埃里克森强调社会文化背景的作用 ,认为人格发展受社会文化背景的影响和制约 。A 项说法错误。霍尔认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展由种系发展决定。B项说法正确。教育是个体在心理发展过程中所接受的来自环境的最主要的影响,也是个体心理发展过程中起主导作用的因素。C项说法正确。皮亚杰认为心理发展就是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程 ,个体也正是在平衡与不平衡的交替过程中不断建构和完善认知结构 ,从而实现认知发展的 。D项说法正确。


【单选】2.王老师能根据学生的学习活动判断学生使用的是什么样的学习策略 。这说明学习策略具有(       )

A. 主动性

B. 迁移性

C. 外显性

D. 内隐性

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2. C【解析】在学生的学习活动中 ,常常需要进行某些外部的学习操作 ,并对此做出适当的监,表现出外显性特点。题干所述体现了学习策略的外显性。


【单选】3.美国教育心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是(       )

A. 促进学生理解学科的基本结构 

B. 促进学生提高学业成绩和技能 

C. 促进学生理解和掌握新知识

D. 促进教师进行更优的教学设计

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3.A【解析】布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。


【单选】4.在讲授《认识我们身边的植物和动物》一课时,孙老师带领学生们深入校园,分组观察校园里不同的植物。有的观察教学楼旁的花,有的观察操场后的大树,有的观察图书馆旁的草坪,同学们认真又积极。随后,孙老师让同学们组成学习小组,分享自己的观察结果。孙老师的教学体现的教育理论观点是(       )

A. 联结主义

B. 行为主义

C. 建构主义

D. 认知主义

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4.C【解析】建构主义在学习观上强调主动建构性、社会互动性和情境性。孙老师带领学生在具体的情境中观察学习,并让同学们组成学习小组分享自己的观察结果。这体现的是建构主义的观点。


【单选】5.学校来了一位新学生,班主任老师发现他存在一些心理问题,决定对他进行干预。该老师所采取的最恰当方式是(       )

A. 团体辅导 

B. 角色扮演

C.个别心理辅导

D. 心理训练

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5.C【解析】个别心理辅导是教师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动 ,是对存在心理问题或心理障碍的学生提供针对性的辅导或矫治 ,以缓解学生的心理疑惑或压力 ,并促使学生学会自我调节。新来的学生是单独的个体 , 自身存在独特的心理问题 。班主任老师应针对新学生的心理问题进行个别心理辅导。


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