云端教研共发展,“互动”课堂促成长

百科   2024-10-22 19:10   江苏  

云端教研共发展,

“互动”课堂促成长



为落实新课程理念,构建高效课堂,提高教学质量,10月17日上午,苏州工业园区唯亭学校与滨海县第一初级中学西湖路分校开展互动课堂,数学学科徐辛炎老师与张妍娜老师、语文学科沈婉老师与卜子珊老师通力合作,向我们展示了两节精彩的双师互动公开课。



第一节互动课堂教学课题是九年级下册第五章第一节,属于概念课,在教材中有着非常重要的地位。徐辛炎老师的课堂目标明确,层次分明。徐老师善用丰富有趣的语言来调动学生的积极性。教学中设置驱动性问题,激发学生对数学的热爱。徐老师从学生熟悉的圆的面积以及一元二次方程中的销售类问题出发,归纳总结它们的共同特点,建立函数表达式,得到了二次函数的定义。在建立二次函数的概念后,通过三个巩固例题的分析和解决,促进学生深入理解二次函数的概念。在构建概念的过程中,让学生体验从问题出发到列二次函数表达式,再到思考自变量取值范围的过程,让学生感受二次函数是继一次函数、反比例函数之后的第三个重要的函数,都是描述现实世界数量关系的数学模型。



第二节互动课堂教学围绕七年级课文《散步》展开。沈老师的课堂分为纸短情长意浓浓(通过语言分析人物的形象和感情),情景交融美如虹(环境描写的作用),家中温情我亦懂(课堂练笔+表达)这样的三个环节,条理清晰,层层递进。沈老师带领学生从文本出发进行深入赏析,在品味文字中感知人物形象,感悟文章主题。在课堂最后进行小练笔,老师让学生们由文本所学联想到生活中与家人发生的温馨事,这样在提高学生的书面表达能力的同时,再次深化文章的主旨。



课堂教学中,双校老师尊重学生的主体地位,鼓励学生积极回答问题,积极践行“以学生发展为本”的新课程理念,注重学习方法的引导,学生知识、技能和智力的全面发展。本次活动促进了双方教师的教学研究讨论,为课堂设计提供了新的思路,推动教育朝着均衡发展的目标迈进,为两地教育共同成长提供了新的助力。




排版:孙悦青

一审一校:张良  张妍娜  卜子珊

二审二校:陈婳

    三审三校:朱俊来



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