课题结题撷硕果 砥砺前行共成长
——南安市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题《双减背景下小学语文单元整体教学作业设计研究》结题鉴定会
春暮夏浅时节，绽放科研之花。坚守初心，砥砺深耕。课题研究是教师探索科学施教的途径，是提升教育质量的保证，更是学校教育教学创新实践的需要。为增强课题研究的实效性，及时总结和提炼研究成果，6月5日上午，官桥中心小学进行了南安市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题《双减背景下小学语文单元整体教学作业设计研究》（编号：NG1452-126）结题鉴定会。
本次结题鉴定会特邀王丽宽老师和王梅玲老师作为结题鉴定组专家进行指导，结题鉴定会由许惠丽老师主持，课题组成员全程参与。
首先，课题主持人许惠丽老师代表课题组作结题汇报，她从课题研究的选题背景、研究理论与依据、确立研究内容、研究程序、研究过程、研究成果分析与建议等方面对课题进行汇报和总结。
接着，许惠丽老师进行了《双减背景下小学语文单元整体教学作业设计研究》的讲座，分享在小学语文单元整体教学设计的研究经验和优秀成果，其讲座的图片丰富、课件精美，并体现了丰富多彩活动和丰硕研究成果。
最后，专家组观摩查阅了课题组的教学设计集、学生作品集、教师论文集等课题研究的经验成果，并近距离、多维度了解课题组教师对“小学语文单元整体教学作业设计研究”的理解与践行，对课题组的成果给予肯定与赞赏，并进行了点评。课题组成员认真聆听专家的点评，不断反思课题成效，明确前进方向，课题组也将继续努力，不断创新，继续扎实推进单元整体教学作业设计研究。
通过两年的研究与探索，两年的努力与实践，今日终撷硕果。课题的结题不是终止，而是实践的新开始。今后，我们将以此为起点，以研促教，砥砺前行，将研究成果广泛应用到课堂中，让教师在教学中享受成功，让学生在学习中收获快乐。
图文 | 郭娜霜 编辑 | 樊湘
初审 | 郭晓蓉 复审 | 林燕昭
终审 | 林团恭 责任督学 | 梁亚瑜
