天津师范大学学报（基础教育版）2024年第4期目录如下：
李超民 周 雯
李 刚 赵佳琦 王嘉琦
小学道德与法治跨学科主题学习：变革际遇与实践空间
——基于新课标的审思
张 聪
基于学习进阶的初中英语课堂评价设计
黄锡汝 周文叶 刘俊韬
王彩云 龚亚夫 胡卫平
中小学生的读物选择：特点分析、功能比较与对策建议
陆 芳 翟友华
以“五环衔接”生物学实验单元教学撬动科学素质的提升
周初霞 王红梅
初中地理跨学科主题学习：路径、模式与策略
户清丽 黄 倩 徐 杨 韩 旭 孙浩畅
教育戏剧融入科学教育的价值与实践路径
池夏冰 董蓓菲
小学语文革命文化内容的项目式教学：价值及其实现
张铭凯 姜淑媛
基于跨学科主题的语文大单元教学方式探究
郭子超
2017—2023 年我国历史教材研究热点的回顾与前瞻
——基于人大复印报刊资料的分析
李 洁
基于“史料阅读”专栏的学习设计探究
——以《中外历史纲要》为例
唐 朋
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