聚力待花开
爱与教育 共赴成长
从清秋到初冬，从星月到满月。
时间仿若一条线，美了时光，惊艳了流年。
四季串联起来的分分秒秒，
与孩子们一起走过的春夏秋冬，
组成了一个又一个平凡的日日夜夜
......
一、关于半日活动，孩子们想说
关于半日活动，孩子们想说
过几天就是半日开放活动啦，好开心呀！
我想让我爸爸妈妈都来看我，让他们也玩一玩我们的游戏吧！
我都等不及了，想快点到半日开放......
幼儿园生活已开启一段时间，托小班的孩子们还是很想爸爸妈妈能来幼儿园陪陪自己。而中大班的孩子们，在临近半日开放之时，也仍然充满期待，于是，这一天来了…
二、相约半日
//01 入园晨检
一日之计在于晨，抓住晨曦中的温暖 ，感受清晨新鲜的空气 ，小朋友们早早的来到幼儿园在家长的陪伴下，踏进幼儿园的大门。快乐的一天从此刻开始啦。
晨检是幼儿园一天工作的开始，是幼儿园一项重要的保健措施，是维护孩子健康、保障其安全的一项不可缺少的重要一环。
//如约而至——签到
//暖心相伴——晨锻
清晨的操场是充满快乐的。多样化的运动器械，孩子们自由探索、大胆尝试，热情和活力传递给了在场的每一位家长。大朋友和小朋友一起体验属于幼儿园的乐趣。
桌面玩具是孩子们喜欢的游戏之一。这些玩具以其容易拆卸、容易拼接、数量多、色彩丰富、互不影响等特点让孩子们爱不释手。
在这个环节的活动中，孩子们自由选择自己喜欢的玩具，通过玩具拼接培养他们的手眼协调，发展幼儿想象。这样的游戏也是培养孩子注意力的良好渠道。
//发现改变——早餐
捕捉生活的温柔，从吃早餐开始。营养的膳食，让孩子的一天能量满满。早餐环节让家长看到了孩子们良好的就餐习惯，点滴成长都让家长们倍感欣慰。而孩子们也因为有了家长的陪伴，吃的更香了！
//用心探究——晨谈
世界上有千种色彩，孩子们有百种语言。在晨谈活动中，老师们精心设计了适合本班幼儿特点的活动，以游戏和情景化的教学吸引幼儿。孩子们大胆表达、主动思考，家长也在孩子们精彩的表现中感受到了集体活动的魅力。
在此刻，他们不仅作为活动的倾听者和观摩者，更是活动的参与者，以孩子的视角感受活动的乐趣，见证孩子的成长。
//沉浸体验——户外游戏
孩子是了不起的游戏家，户外游戏不仅能增强幼儿体质，更能在探索过程中体验合作与分享，获得勇敢与自信。攀爬、沙水、建构、组合挑战等等，每一处游戏场地都有孩子们自发、自主的游戏。
家长们近距离的观察感受游戏的魅力，发现游戏活动的价值，体会孩子在游戏中的成长。而孩子们勇敢的尝试、积极的探索、爽朗的嬉笑，也让家长们倍感欣慰。
//区域游戏
幼儿园区域游戏的设置不仅在于满足幼儿自身的发展需求，更多的在于活动中幼儿的自主、创新、发散性思维的建立。孩子们自主选择区域、自主选择材料、自主选择玩伴，真正成为游戏的主人。
亲子手工活动环节，是充满欢乐与温馨的时刻。
活动现场，五彩的手工材料琳琅满目。家长和孩子们围坐在一起，共同开启创意之旅。
亲子手工活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，更增进了亲子间的情感，让爱与欢乐在指尖流淌。
//见证成长——游戏分享
游戏分享是幼儿游戏活动中的关键环节，不仅可以帮助幼儿积累游戏经验、分享参与体验、提高游戏能力，还给幼儿提供了相互倾听和交流的平台，对幼儿的语言理解和表达能力发展也十分有利。
孩子们已经按捺不住分享的欲望，迫不及待的将自己今天的游戏故事分享给爸爸妈妈，爸爸妈妈此刻也化身为忠实的倾听者，记录着孩子的精彩讲述，分享着孩子游戏的快乐。
//满心欢喜——午饭
生活即教育，午餐是幼儿一日生活中的重要课程，自主取餐不仅能够提升幼儿的动手能力、生活自理能力，还能培养幼儿主动参与生活的热情，真正把生活、学习的自主、自由还给幼儿。
瞧，洗手、排队、取餐，秩序井然的进行着，再次向家长们证明我们长大啦！
三、反馈
这场秋日的约会，众多家长来到实幼和我们一起感受孩子们“热气腾腾”的生活，享受“有滋有味”的教育。
活动结束后我们收到了很多家长反馈，家长向我们表达着他们对教育的思考与感受......
开放日不是一场表演秀，我们把家长带到儿童生活的场景之中，让他们体验儿童的生活与学习，体悟深度陪伴的意义。在看似寻常的半日活动中，从“观众”变成“观察者”，建立每个人的联结关系，让家长和幼儿、教师在共育活动中相互支持。
在这场深度参与的活动中完成自我觉醒和成长，幼儿发现爸爸妈妈也有可爱的一面，家长发现原来孩子在幼儿园的表现远远超出他们的想象。
家长开放日不是一种展示，而是躬身入局的深度体验。用心感受环境给孩子的支持，用眼睛看见孩子成长的力量。
最好的教育，是你我站在一起，是步调一致，是满怀信任，共育花开。
让我们和孩子大手拉小手，
感受他们的童真童趣。
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图片/全体教师
文字/鲍焕 杨佳萌 陈辉
编辑/陈依楚
审核/贾振
