文字∣何彦秋
图片∣网络
未经许可 谢绝转载
获取课件请添加文末微信咨询
有这么一道题目试题：朱自清的散文《绿》中有这样一句：“那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺。”这是比喻，还是比拟呢？在对这个问题的判断上，60%的学生都认为这是一个比喻句，这道题的正确答案当然是比拟。
实际上，只要弄清楚了“什么是比喻”、“什么是比拟”、“比喻和比拟到底有哪些不同点”这三个问题，上面这道题判断起来真是轻而易举。
王希杰在《修辞学新论》中将“比喻”称为“语言艺术之花”，认为是古今中外最常用的一种修辞方式。
到底什么是“比喻”？黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》说：“用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理，这种辞格叫‘比喻’，比喻里被比方的事物叫‘本体’，用来打比方的事物叫‘喻体’，联系二者的词语叫‘喻词’”。
例如“新月如钩”，能构成比喻，是因为被表现的事物“新月”形状是弯的，另外的事物“钩”形状也是弯的，“弯”就是两者的相似点。所以相似点是构成比喻必不可少的条件。
说到这里我们有必要弄清楚另一个问题：是不是有相似点的两个事物就一定能构成比喻？如《藤野先生》中的句子“清国留学生盘得平的头发宛如小姑娘的发髻一般”。许多人都将这句话归之为比喻，认为它有本体、喻体和比喻词。然而笔者却认为它不是比喻，把清国留学生盘得平的头发说成是宛如小姑娘的发髻，尽管一个是清国留学生，一个是小姑娘，但清国留学生盘得平的头发与小姑娘的发髻均指头发，无质的差别，属于同类事物，同类事物均构不成比喻。
陈望道在《修辞学发凡》说：“要用譬喻，约有两个重要点必须留神：第一，譬喻和被譬喻的两个事物必须有一点极其相类似；第二，譬喻和被譬喻的两个事物又必须在其整体上极其不相同。倘若缺第一个要点，譬喻当然不能成立；若缺第二个要点，修辞学上也不能称为譬喻。”
所以，在这里我们再次明白：在比喻句中，本体和喻体之间既有相似点，同时它们在本质上又是两种不相同的事物。
我们再来谈谈“比拟”。至于什么是“比拟”，学者们一致认为“根据想象把物当作人来写，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫‘比拟’。被比拟的事物称为‘本体’，用来比拟的事物称为‘拟体’”。
由此我们知道：比拟是建立在想象心理基础上的，它不要求甲乙两事物之间有某些相似点，直接移情寄意，赋予人或物以具体形象。
如：“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。”例句把“春风”、“夜雨”人格化了，使他们具有人的思想、动作和情感。“那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里，那不是水生吗？”例句中作者把人当作植物来写，使人的“身子长在水里”，跟荷梗一样，给人以壮美的形象。
通过如上分析，我们发现在比拟句中，本体一定要出现，拟体没有出现，而且拟体是不明确的，含糊的。这是我们对比拟的简单认识。
比喻和比拟作为两种常用的修辞，他们是人们运用形象思维借以增强语言表达效果的惯用格式，都有一种比况的性质，把两种不同性质的事物联系在一起。
比喻和比拟毕竟还是两种不同的修辞格，除有相同点外，它们还有更多的不同点。我们可以从如下几方面来区别它们：
1.从比喻和比拟这两种辞格构成的客观基础来看，
比喻构成的客观基础是本体与喻体之间的相似性，也就是说，一定要用与本体事物有相似点的事物来作比。
而构成比拟的客观基础是本体与拟体的模拟性，也就是说，本体只是模拟拟体事物某些具体的特征，它并不要求本体和拟体一定得有相似点。如：“勇敢的海燕”是把“海燕”当成具有人物的勇敢行为来写的，因而是拟人；“海燕像勇士”是说海燕在不怕危险，有胆这一点与勇士是相似的，因而是比喻。
2.比喻和比拟的侧重点不同。
比喻是以乙事物喻甲事物，重在“喻”，甲乙两事物一主一从，喻是在文中打比方，告诉人们此事物与彼事物有相似点，从而实现其本质特征。
而比拟则着眼于“拟”，“拟”是仿照的意思，直接把此事物当作彼事物来描写，甲乙两种事物彼此交融，浑然一体，故有人又称比拟为“人物交融”。
如“共产党像太阳”这是一个比喻句，将“太阳”来喻“共产党”，意在揭示“共产党”与“太阳”有相似点，即共产党温暖着受苦受难者的心，给挣扎在死亡线上的人们以新的生命。“我到自家门外，我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的宏儿。”这个比拟句中直接把人当作会飞的鸟来写，让本体“宏儿”直接模仿拟体“鸟”的动作，使人物性化。
3.从构成比喻和比拟的格式、比体明确与否来看。
通过前面的介绍我们已清楚，在比喻句中，喻体都是必不可少的，而且是非常明确的。比拟却不是这样的，它只要求本体拟词出现，拟体不出现。因而它反映了事物的交融关系，用模拟的方法来刻画人或事物的情状。
如：①“曙色像一片翠绿蓝的水。”②曙色流动在原野的尽头。例①出现了喻体“一片翠蓝的水”和喻词“像”，例②只出现了本体“曙色”和拟词“流动”。而拟体根本没出现，所以例①是比喻，例②是比拟，
可见，比喻必须有明确的喻体出现，比拟必须要求本体和拟词出现，拟体是潜在的，绝对不容许露面。
4.从修辞效果来看。
比喻的喻体是显现的、明确的，比喻凭借喻体使本体具体化、形象化，从而易于领会，因而喻体越是形象、生动，修辞效果就越好。恰当地运用比喻可以使抽象的事物具体化、使深奥的道理浅显化、使概括的东西形象化。
而比拟则不然，比拟的拟体是暗示的、不确定的，而且拟体不会出现在文中，这就更显示了拟词的特殊作用，比拟要靠拟词来使本体人格化、物性化，因而拟词选取得越生动、具体，效果就越好。
比喻和比拟是提高语言表达效果的两种重要修辞方式，是人们运用形象思维借以加强语言表达效果的惯用格式，它们之间既有相同点，也在本质特征，修辞功能、表现形式诸方面判然有别，迥异其趣，一方面我们应该从理论上来明确它们之间的异同，另一方面，我们还须在实际运用中做到让比喻和比拟更贴切、更生动。
关于我们：
“苟日新，又日新，日日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。阐旧邦以辅新命，极高明而道中庸，德贵日新，常新，自新，全新。日新无己，望如朝曙。“
日新语文”发愿温故知新、弃旧图新，以求聚沙成塔、集腋成裘之功。公众号主要发布新高考备考资源及系列课件，新教材备考资源及系列课件。
课件购买：
需要下载课件使用的老师，请长按文章末尾二维码添加公众号管理人员微信，付费购买，若公众号管理人员未立刻回复，请耐心等候。所购课件仅供个人教学使用，请勿传播给他人使用、上传到学科网或百度文库。侵权必究，感谢您的理解。
版权声明：
出于学习和交流需要，本号使用了部分免费网络资源，如果无意中侵犯了原创版权，请在公众号后台留言，或者扫描下方二维码联系公众号管理人员处理。
