本文从另一视角阐述《高效能班组长的七项技能》第一章的概要或立意，以便于读者更好理解本章内容，把握其核心。
所谓角色认知，就是弄清楚“我是谁”、“我该做什么”、“如何发挥我的价值”。有一个名为“打金枝”的传统戏曲。唐大将郭子仪儿子郭暖娶了升平公主为妻。升平公主仗着自己是皇帝女儿，不将丈夫与公公婆婆放在眼里，态度倨傲，行为上趾高气扬。一天，小两口吵架，丈夫郭暖压蓄已久的怒火爆发出来，打了公主一顿。这就是曲目名“打金枝”的由来。后来，在皇帝与郭子仪调和下，小两口和好如初。故事中，升平公主存在“角色认知”的偏差，结果招了一顿打。如果存在角色认知的错位，这容易导致工作无法开展、难以赢得他人的工作协助等问题。有必要讲一讲故事中的“郭子仪”这个人，安史之乱使唐朝差点倾覆，郭子仪在平定“安史之乱”中立下赫赫战功。可以说，他在当官过程中“角色认知”比较到位。在郭暖打了升平公主后，他将儿子绑起来，到皇帝处请罪。当时的皇帝唐代宗反而劝起了郭子仪，说小两口的事，咱们还是不掺和的好。
因为角色认知到位，郭子仪历经唐朝好几个朝代，都深受皇帝信任。
《高效能班组长的七项技能》第一章“角色认知技能”主要内容包括：企业的三点期望，班组长的四个意识，班组长的五大角色，管人的六个基本技巧。这一章配有“大学生的万言书”“老油条的故事”等多个案例，欢迎品读。我们再说回郭子仪这个人哈，我个人挺喜欢历史知识，不知读者朋友对这方面的兴趣如何？晚清一位叫郭松林的湘军将领，请书法家何绍基写一幅寿联。郭松林这个人字子美，杜甫也是字子美，宋代一位诗人苏舜钦也是字子美。于是，何绍基写了十个字的寿联：“古今三子美，前后两汾阳”。
下联中的“汾阳”二字就是指“郭子仪”，郭子仪曾被封“汾阳王”。
这幅对联中将郭松林与杜甫、苏舜钦、郭子仪相提并论，郭松林喜不自禁，立刻给何绍基赏银一千两。![]()
