11月2日，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革助力平谷乡村全面振兴校地合作交流座谈会召开。市委教育工委分管日常工作副书记李军锋，市委教育工委副书记王达品，平谷区委书记唐海龙，区委副书记、区长狄涛出席，区委副书记葛海斌主持。
李军锋对“千人百村”大学生暑期社会实践活动取得的成果表示认可，他说，平谷区走出了教育科技人才体制机制一体改革服务区域经济社会发展的新路径，希望以平谷为开端，通过校地合作进一步推进一体改革发展。要提高政治站位，增强高校服务地方支持发展的使命感和责任感。要落实《教育强国建设规划纲要》中关于“正确处理好培养人才和满足社会需求的关系”的要求，支持地方区域经济社会发展，实现教育服务国家战略能力的显著跃升。要立足地方发展实际，创新人才培养和校地合作的机制。要结合人才培养制度改革，创新性地服务乡村振兴，把教育科技人才优势转化为发展优势，起到全国引领示范作用。要压实主体责任，全力推进校地合作见实效。要针对本次校地合作模式的创新，高校要进一步深化合作内容，发挥人才技术优势，为基层发展赋能，探索贯彻落实党的二十届三中全会精神的北京经验。平谷要加强统筹，精准对接需求，确保合作取得实效。
唐海龙表示，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，中央有要求、北京有行动、平谷有条件。当前，平谷战略定位清晰、功能定位清晰、区域定位清晰，经济社会呈现又好又快又稳发展态势，将以此次校地合作为契机，推动校地融合发展向更广领域、更多维度、更高层次迈进，与各高校院所共同探索首都教育科技人才一体发展助力乡村全面振兴的新路径，将平谷打造成为统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的引领之地、示范之地。平谷将主动扛起服务农业强国、教育强国建设的责任使命，举全区之力做好服务保障，努力实现在乡村振兴和农业农村现代化方面走在前列。
狄涛对市委教育工委、市教委以及高校院所的支持表示感谢，他表示，“教育助力农业中关村建设暨首都大学生主题社会实践活动”的一项重要成果是促成更多高校与平谷区达成合作，并在镇街层面明确共建项目，是推进教育科技人才体制机制一体改革的生动实践。平谷区将加强工作保障，推动更多项目落地，努力实现合作共赢。
会上，与会人员共同观看了《统筹推进教育科技人才体制机制一体改革加速农业中关村建设宣传片》，感受大学生们主动参与农业中关村建设、投身乡村振兴一线的生动场景。通报了“千人百村”大学生暑期社会实践工作成果以及校地合作工作进展情况；“高校-区-镇街”三方完成了集中签约；合作高校分别就发挥教育资源优势，助力平谷乡村全面振兴交流了意见和建议。
据悉，为充分发挥教育对区域高质量发展的支撑作用，今年7月，北京市委教育工委、市教委与平谷区共同发布了《汇聚首都教育资源 助力推进农业中关村建设工作方案》，实施“千人百村”大学生暑期社会实践活动、北京高校大学生创业园建设行动、北京高校科技成果转移转化促进中心建设行动等“六大行动”，旨在将首都教育资源转化为平谷区发展动力。
作为其中一项行动的2024年“千人百村”大学生暑期社会实践活动圆满结束，为进一步深化校地融合发展，平谷区携手京内外高校共同探索教育科技人才体制机制改革推动乡村全面振兴新路径。经过有效磋商交流，21所高校院所与平谷区结对共建，将以18个镇街作为重点合作片区，通过校地共建加速教育科技人才资源与基层一线的深度融合，携手探索教育资源助力乡村全面振兴的新样板。
平谷区领导唐朝辉、刘琳，清华大学、中国农业大学、北京科技大学等21所高校院所以及平谷区乡镇街道主要领导、部门有关负责同志参加。
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