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AEPC第二周回顾
南国的暑假热情而张扬，正如活跃在清澜山校园里的AEPC的孩子们——精力无限，又多姿多彩。每个孩子都心里怀揣着梦想，眼里闪烁着光芒，积极地投入到每一天的学习和活动中，为我们如此优秀的孩子点赞！接下来，我们将诚挚邀请大家走进AEPC演讲营、写作营和小升初人文营的课堂，一起欣赏一下我们孩子们的精彩表现吧。
AEPC演讲营
“其实，人人都是演说家！”
演讲营的课程旨在为学生们提供艺术表达、说服力和沟通技巧的融合以及平衡，所以在过去的两周里，演讲营的同学们通过诗歌朗诵和公开演讲，加强了口语沟通和讲故事的能力。
在第一周，同学们深入研究了各种风格的诗歌，重点探究了表达和语调的重要性。孩子们学会了通过语调和节奏来传达情感，吸引听众。演讲营的两位经验丰富的老师Mr.U 和Mr. Ching特别关注全面而实用的评估，他们为每个学生提供一对一的有关口语方面的帮助。
第二周，同学们分别以个人和小组合作的形式朗诵故事和诗歌，在这个过程中，孩子们的英语流利程度、表达能力和整体表现能力都得到了提高。
通过两周的刻苦学习和反复练习，孩子们熟练运用自己掌握的技能，参加了ESB英语演讲与表达能力认证，在认证考试过程中，同学们不仅语言表达准确、流利、生动，而且肢体动作和情景表演也创意无限，相信每个孩子在这次活动中都收获满满。
AEPC写作营
“学术写作、创意写作，我们都在行！”
写作营为孩子们提供了学术写作和创意写作两类课程。
学术写作课程旨在帮助学生，特别是英语作为第二语言的学生，提高辩论能力和学习有说服力的写作技巧。在学术写作课上，Mr. U全面地向同学们介绍了学术写作的基本原理，特别是如何构建清晰、连贯和令人信服的论点。在两周的时间里，孩子们学习了论文表达、论文结构，以及如何有效地使用证据和有说服力的语言技巧。孩子们还进行了以语言基础为重点的互动写作练习、书写段落的同学间互评，以及针对不同英语基础的指导练习，以确保所有学生都能按照自己的节奏学习和进步。
通过定期反馈和个性化指导，孩子们增强了英文学术写作能力的自信，并为他们在议论文和有说服力的写作方面打下了坚实的基础。希望孩子们带着所学，在未来的学术努力中脱颖而出。
创意写作课程的目标是帮助孩子们成为一名创意小作家。为了达到这个目标，Mr. Ching带着同学们复习了创作有趣故事的必要英语技巧，比如隐喻、明喻、拟人等修辞方法所带来的创作效果；孩子们一起讨论了如何在写作中营造一种缓慢而紧张的情绪，以及如何营造一种快节奏的情绪，比如使用短句和长句来让读者感受到某种情感；孩子们还学习了在写作中运用五种感官以达到为观众创造描述性情景的目的等等。期待这两周的创意写作课程能够像甘甜的雨水一样滋养我们的孩子，在孩子们的心中种下一颗成为英语创意作家的种子。
AEPC人文营
“哇哦，原来人类早期文明这么有趣！”
在过去的两周里，人文课程带领孩子们走进了早期文明，在这里，孩子们与五种不同的早期文明相遇，它们是美索不达米亚人、埃及人、哈拉帕人、米诺斯人和罗马人。孩子们深入探究了它们的地理环境、文化和生活的各个方面，并且应用他们所学到的知识，以不同的文明为背景编写和表演了历史短剧，还一起制作了道具和当时的服装，以展示他们对早期文明的理解。孩子们还从世界各地的文化中学习和体验了几种不同的古代运动和游戏，其中甚至包括一些已经有几千年历史的游戏，在老师的引导下，同学们将这些古代运动和游戏与现代传统娱乐联系起来，打通了古代和现代的通道。
孩子们在AEPC演讲、写作和人文营中度过的充实而精彩的两周画上了句点，但对英文演讲、英文写作和人类历史文明的探索将永不停息，希望这两周的学习似星星之火，能够在孩子们日后的探索中形成燎原之势。
近期活动预告
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