课堂“开放麦”
以生为本，以师为源，终身学习，终身成长。在新高考背景下，我校坚持以人为本的教育方针，培养学生健康成熟的人格和终身学习的能力，实施高效“6+1”的课堂模式，即“导、思、议、展、评、检、练”，其中的“议”环节让每个学生都有机会发表自己的见解，今天让我们一起走进课堂，感受“议”的奇妙之处吧~
高效策略 讨论中成长
“议”：课堂上将学生成小组，根据老师留下的探索任务进行讨论。
高效课堂为同学们的输出提供了真实的场景，让每个学生都有逻辑的表达自己。在组长有序的组织下，同学们纷纷“开麦”，说出自己的见解和思路，回应彼此的观点……
促进思维发展
课堂讨论的过程是同学们思想、智慧碰撞的过程，他们有机会分享各自的想法和见解，这会激发学生多角度思考问题，有助于他们拓宽思维广度和深度。
培养合作能力
课堂上以小组为单位共同解决问题，小组成员需要相互协作、分工合作，共同完成讨论任务，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
促进个性发展
学生是学习的个体，每个学生都有自己的独特性，（有的学生善于表达、有的学生善于总结记录……）在讨论过程中学生有机会展现自己的优势，促进自己的发展。
合理引导 精细调控
有效的“课堂讨论”是需要进行积极地干预与引导的，教师会根据课堂内容，设置相关问题，让同学们带着“要解决问题的目的”去讨论。
在讨论的过程中，老师是观察者，密切关注每个小组的讨论情况，观察学生的表现和参与度；老师是指导者，在学生遇到困难或者产生分歧时，给予实时的指导和建议，帮助他们解决问题，提高讨论质量；老师也是评价者，对小组讨论的过程和结果进行客观评价，同时肯定学生的努力和成果，促进学生不断进步。
我校高效“6+1”课堂模式，“议”环节让学生成为学习的主角，教师尊重学生话语权，宏观引导并了解学生知识的掌握程度，这是课堂上师生合作探究、心灵交流的重要环节。
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编辑|李会新
责编|姚西恒
审核|陈立起
