第三集
柯晓姗：她是带领孩子完整阅读的导游
在许多人看来，柯晓姗老师如一位辛勤的园丁，用阅读的清泉浇灌着每一朵求知的花朵，在语文阅读的天地里留下了一串串足迹。在从教的十六年里，她不仅是学生知识的引路人，更是阅读的点灯者。她是全国百班千人助理导师、高级儿童阅读指导师，更是湖里区作家协会的一员，曾主编《名家笔下的老厦门》。
在教学舞台上，柯晓姗老师倡导“整本书阅读”，希望孩子们从更整体、更高维度的视角看待书籍。
在共读绘本《魔法游泳池》时，她巧妙地设计了阅读三部曲。读前，孩子们化身小小侦探，通过观察封面、猜测故事，激发阅读兴趣；读中，孩子们在老师引导下，对精彩片段进行思考，绽放思维火花；读后，孩子们摇身一变，成为故事的续编者，迸发无限创造力。在这个过程中，学生们不仅读懂了书，更掌握了阅读的诀窍。
在这个快节奏的时代，快餐式阅读如潮水般涌来，柯晓姗老师敏锐地洞察到其背后的 “营养不良”。她坚定地倡导经典名著阅读，视经典为学生心灵成长的主食，将快餐式阅读比作偶尔的 “小点心”，引导学生在名著名篇中汲取智慧的养分。
校园之外，柯晓姗老师还将阅读活动延续到了社区。作为湖里区作家协会会员，她连续两年在暑期走进社区，开展文化惠民活动。在社区的课堂上，她化身阅读魔法师，通过名著导读和少儿阅读与写作等课程，为社区群众开启一扇扇通往文学世界的大门。
在《小王子》的阅读分享会里，她循循善诱，通过生动活泼的讲解带领孩子们走进小王子的世界，让孩子们在阅读中理解爱与责任；在《骆驼祥子》的名著导读中，她惊艳于孩子们对祥子命运的深刻见解，这些独到的看法如同一颗颗璀璨的星星，闪耀着智慧的光芒，让她领悟到阅读引领人们热爱生活、追求美好的意义，也让她更加坚信阅读在孩子成长过程中的重要意义。
读完整的书，不仅是新课标的要求，更是柯晓姗老师长久以来坚持的阅读理念。她坚信，深度阅读是一场与书籍灵魂的对话，精读一本书带来的收获，远胜过浮光掠影地阅读五本书。
回归一倍速·第三期手札
柯老师说，每个人也是一本书
“整本书阅读”的习惯养成
是对品味生活的一种修炼
这对处于成长阶段的孩子们来说
是一堂非常重要的人生课
下期预告
回归一倍速，BOOK新湖里｜第四集
她的15岁阅读自述
第十六届厦门（湖里）城市诵读节系列活动之“回归一倍速，BOOK新湖里”主题阅读短视频，由中共湖里区委宣传部出品，湖里区融媒体中心与十点读书共同制作，以纪录片的视角，走进湖里区5位“一倍速”阅读爱好者，以“一倍速”阅读、生活为切入点，依托湖里头条与十点读书双平台，通过5条纪实类短视频、5篇“一倍速”深度阅读专访，探索、挖掘厦门（湖里）城市诵读节背后的故事，领略阅读之美。我们希望通过此系列视频，倡导更多的群众慢下来懂得阅读的意义，让生活回归一倍速，让阅读回归本质。
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来源：区委宣传部、十点读书
编辑：白涵
校对：郭燕如
审核：曾逢春、陆晓凤、陈瑜瑾
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