在听取课程负责人关于《俄罗斯文学史》课程的历史沿革、现状和未来建设方向的汇报后，三位专家分别就课程定位、教学大纲、教学形式、教学环节、考核方式等方面进行指导，提出切实可行的建议。
王宗琥教授注重提升学生的文学素养，他强调教育过程中应鼓励学生表达个人观点，认为这是培养学生独立思考能力的重要一环。他提倡在课程中积极对学生的优点给予肯定，增强学生的自信心，激发他们的内在潜能。
赵桂莲教授将提高学生的上课积极性和参与度视为关键，她坚信阅读是提升文学理解和鉴赏能力的基础，因此特别强调老师应当引导学生养成阅读原著的习惯。
梁坤教授在教学方法上提出了创新思路，她主张通过丰富多样的教学形式，如展示、演绎等活动，来加深学生对文学知识的理解和记忆，令课堂更加生动有趣。
在自由讨论环节，三位专家和与会老师们深入探讨了人工智能赋能文学史教学等前沿问题。本次会议的成功举办，为《俄罗斯文学史》课程的建设提供了宝贵的思路和建议。
编辑：陈瑶
