为深入贯彻新课标要求，将培养学生核心素养的目标落地，提高教师的教育教学水平，宜阳学校开展了第八届小学语文“工会杯”青年教师教学比武活动。
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美好篇章。本次赛课活动共有十二位教师参加。赛前，参赛教师们以“阅读教学，指向核心素养的培养”为主题，选择了课题，备课组组织共同研讨课例。最终，参赛的青年教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，展现了一堂又一堂精彩而高效的课例。
龙彩妹老师执教《麻雀》一课。以同学们熟悉的“学校广播站开展主题征稿活动”为情境导入，情境贴近学生生活实际，整堂课设计巧妙，在阅读教学中学习表达的方法，让学生在课堂中轻松学会如何把一件事情写清楚，学生的语言运用能力得以提升。
朱雪薇老师执教《圆明园的毁灭》一课。朱老师以层层递进的授课方式带同学们了解课文内容，感受圆明园这一文化瑰宝的魅力和毁灭的过程，带领同学们深刻感知了那段屈辱的历史。同学们也能在学习中体会到，虽身处太平盛世，但依旧要铭记历史，为振兴中华而发奋学习。
李玉春老师执教《太阳》一课，从开展“校园科普活动”的情境入手，积极调动学生的学习兴趣，将说明文的阅读教学讲得浅显易懂，通过梳理、整合，让学生了解说明文的表达特点，学习如何将一个事物说明白，说清楚。
袁帆老师执教《坐井观天》一课。以生动有趣的“图片认一认”活动激趣导入，课堂设计巧妙，层层递进，衔接自然，注重在教学中培养学生的联想、想象的能力，在朗读中感知青蛙和小鸟对话的乐趣，学生学得兴致盎然。
何芬老师执教《秋天》一课。老师从汉字“秋”的字源导入，充分发掘并带学生感受汉字的魅力，积极调动了一年级学生学习汉字的兴趣，让生字教学生动起来。何老师的教学设计紧扣生活实际，让学生们在课堂上学得轻松、学得有趣。
欧阳宝老师执教的《四季》一课，教学设计新颖、有创意，课堂活动环节丰富有趣，“季节播报员”的情境贯穿整堂课，学生多形式朗读感知儿歌的趣味、大自然的美好，感受语言文字的美，让一年级的同学爱上语文课。
何婧老师带来的《只有一个地球》课例，以“设计宣传标语，争做环保小使者”活动贯穿整堂课，学生在阅读中梳理文章的关键句，了解保护地球环境的必要性。教师引导学生进行思维训练，明白作者是如何一步步论证“我们要精心保护地球”这一结论的。最后通过设计环保宣传标语让学生实践语言文字的运用，以此呼吁人们保护地球，节约资源。
刘文燕老师执教《少年闰土》一课。整堂课思路清晰，条理清楚，教学环节节奏紧凑，关注闰土讲的四件新鲜事，让学生感受闰土形象。结尾处，引出单元主题，强调单元语文要素，师生共同围绕课文拓展资料，激起了学生更加深入阅读的兴致。
付金花老师执教《雾在哪里》一课。教学紧扣标题“雾在哪里”引导学生寻找；通过多形式的朗读指导学生读好雾说话时的语气，体会雾孩子淘气可爱的形象特点；最后让学生联系生活展开想象，说说你在哪里见过雾孩子，它是怎么样的。
袁倩老师为大家带来一篇意境很美的散文《走月亮》。整节课以读代讲，利用不同形式的朗读先感受散文的语言之美，再借助“共创明信片”活动，引导学生发挥想象力感受“走月亮”的美。在课堂上，以“月”为题，老师重视学生的自主性、主动性和创造性的培养，让学生尝试着自己学，自己发现，自己体验，从中获得语文素养的发展。
郭旎洁老师执教《富饶的西沙群岛》一课。郭老师准备充分，教学环节清晰且流畅，通过关键词串联文脉，找出关键句。借助关键句理解一段话的意思，让学生在一次次朗读中体会语言文字的精妙，感受西沙群岛的美丽与富饶，欣赏祖国的大好河山。
胡友老师执教《海滨小镇》一课。胡老师巧用新方法、新策略，教学设计新颖，教学条理清晰，引导学生借助关键句理解段落意思的阅读方法，融合“纪录片的策划和排演”这一情境，学生的课堂体验感十足，在不知不觉中带学生领略了祖国的美好风光。
赛课之后，语文教研组组织了一次专题研讨，参赛教师分享教学设计的思路和课后反思，各备课组积极参与评课研讨，本次赛课的评委张燕、敖薇、薛丽分别从三个学段对本次赛课课例进行点评，评委钟梅芳和万红英分别从新课标的“教－学－评一致”和“语言文字的运用”方面展开了细致深入的解读。
恭喜以下获奖老师，在教学中成长，在成长中精彩。
本次赛课，以赛促研、以赛促教，是落实新课标核心素养的一次探究，是推动统编教材课堂教学的一次尝试。老师们通过阅读策略的运用，在教学中培养和发展学生语文核心素养。我们相信，在未来的教学工作中，我们小语教师团队将共学共研，携手共进，在教育教学的道路上开拓创新、砥砺前行！
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撰稿人：付金花
图片：宜阳小语人
编辑：简子玉
一审：薛丽
二审：敖薇
三审：胡煜华
