生命价值观
这是为今年的525心理健康活动月准备的一节生命教育主题课。这个设计在我心里其实已经酝酿了半年多，看了很多同类内容的设计，也受到了不少启发。
古典提出的生涯发展的四个维度：高度、深度、宽度和温度，分别从人的外界影响力、专业钻研程度、人际关系的处理以及个人对生活的热情与幸福感来衡量生命的饱满度。
本节课以珍宝拍卖会引入，启发学生讨论与思考，引出古典的生涯四度理论，引导学生从生命的高度、深度、宽度、温度四个角度欣赏生命，看到生命的丰富多彩与无限可能，引导学生树立积极的生命价值观，并从实际出发思考拓展自我生命四度的路径。
1.公众号“静远德育工作坊”：生涯理论|生涯四度——定制你的人生
2.公众号“遇见 Olivia”：【刘老师的心理课】——生命四度
3.学科网“《以生涯四度探索生命之丰厚》教学设计”
4.古典.你的生命有什么可能[M]长沙:湖南文艺出版社.2014.
5.叶一舵.高中生心理健康（高二年级上册）[M]福州:福建教育出版社.2023:7-8.
6.https://www.bilibili.com/video/BV19v411T7P6/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=05296f6fe85f55c037b883e653c01415
链接为崔彩清老师的《开启生涯探索：生涯四度》一课的课堂实录，值得我们学习！
一.团体热身阶段：珍宝拍卖会
教学建议：
二.团体转换阶段：生涯四度面面观
师：了解了古典的生命四度理论，接下来大家思考，在前面的珍宝拍卖会中，12个项目可以归属到生命四度中哪一个维度？（通过探索，将导入部分的活动与生涯四度理论连接起来，让学生切身感受生命中自己看重的那部分是什么。）
每个人生涯的重心及收获都不一样，每一个生涯维度都有人绽放光彩！（引出素材感动中国的十大人物）
2024年4月8日20点，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在总台综合频道CCTV-1播出，央视新闻等新媒体平台同步播出。感动中国2023年度人物为俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛犇、穆言灵、张连钢、萧凯恩以及空军航空兵某团飞行二大队。
播放视频《感动中国2024人物专题课》
通过感动中国10大人物的介绍，拓宽学生对生命价值的认识：生命的价值可以体现在多个维度上。
思考：你对哪个人物印象最深？哪一点打动了你？
三.团体工作阶段：生涯32度
时间5分钟，完成后邀请部分学生做分享。
小结：通过这样的总结，我们对自己的人生会有一个更立体也更全面的看法，对自己有了更清晰的看法，是不是也有了更具体更确切的想要改变和努力的方向呢？
四.团体结束阶段：生涯四度发展关键词
仅仅是有了四个维度还是不够的，针对每个维度，还有3个不同的人生关键词，每一个人生关键词提供了一个方向，4个维度就有12个人生关键词，也就意味着有12个不同的方向。
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