幼儿园小班新生入园须知及准备事项

2024-08-12 15:12   宁夏  



幼儿园小班新生入园须知及准备事项

银川市金凤区海茂幼儿园

家长朋友们:


关于即将到来的“入园”,


您准备好了吗?


您的宝贝准备好了吗?


为了宝宝能更快地适应幼儿园的生活,


也为了您更加的从容,


入园前,


可以做些什么准备呢? 


我们梳理了相关要点,


一起来看看吧!






物品准备

一双运动鞋

      舒适、防滑便于穿脱的运动鞋,方便宝宝参与室内外各项活动。(运动鞋即可,无指定款式及颜色)。


名字贴

     请家长提前准备孩子的名字贴或名字印章,幼儿入园的私人物品需要提前缝上名字贴或盖上名字印章,专属的标识有助于孩子更快认识和找到自己的东西,避免物品丢失。

孩子的衣服、书包、汗巾、鞋子等做好标记,可以定制小标志也可以写名字。有了个性标记,孩子对自己的物品也承载了独立自主的情感,方便孩子找到属于自己的物品,同时便于老师辨认。


一套换洗的衣裤

      每天1件舒适吸汗衣裤、小内裤、袜子、1个袋子(装换下来的衣服。)


技能准备
孩子适应幼儿园的过程,是各项能力不断发展的过程,开学前帮助孩子初步准备好以下能力,将更快、更好地适应幼儿园新生活。

学会需求表达


培养孩子用语言表达愿望的习惯

● 当感到口渴时,要说:“老师,我想喝水。”
● 当有尿意/便意时,要说:“老师,我想上厕所。”
● 当没吃饱时,要说:“老师,我想再吃一碗。”
● 当不舒服时,要说:“老师,我身体不舒服。(说出或指出具体的地方)”
● 当不会穿衣服时,要说“老师我衣服穿不上,可以帮我吗?”

自理能力准备

自己用勺进餐

    锻炼孩子独立吃饭的能力。进餐时,家人围坐在饭桌旁,让孩子学会自己用勺吃饭,养成不挑食的好习惯。

帮助下穿脱衣服

     家长有意识地引导、帮助孩子尝试穿、脱简单的裤子、T恤、外套、鞋子等。

如厕洗手

    学会主动表达如厕需要,养成便后洗手的好习惯,让我们一起来看看正确的七步洗手法吧。


物品整理

    适当培养孩子的动手能力,引导孩子根据标识认识自己的用品,并尝试整理用品,如:玩过的玩具要放回原位,掉在地上的东西要主动捡起来。

规律的作息时间
帮助孩子调整作息时间,早睡早起(入园时间7:30-8:10),按时午睡,合理安排时间使其与幼儿园的作息时间相吻合,养成独立午睡的习惯。幼儿园都有午休的习惯,既能保证孩子下午活动效率高,又是孩子健康成长的需要。因此,中午没有午休习惯的孩子,爸爸妈妈要帮孩子建立起午休习惯。(幼儿园午睡时间为12:00—14:30)

交往能力

多带孩子出门接触小朋友,鼓励他们主动地和他人进行语言沟通,与同伴分享食物和玩具。常请小伙伴们到家里来做客,让孩子当小主人,招待好客人们。孩子学会不独霸玩具,不抢别人的玩具等等。

心理准备

对于刚入园的孩子来说,从“家”到“幼儿园”这种环境上的改变,随之而来的是他们心理上的变化。家长要做好孩子的入园心理准备,配合老师,一起度过“分离焦虑”的难关。


入园后可能出现的问题

怕  生

    不愿意与老师和陌生的小朋友交往,抵抗交往,躲避,缩在角落或无人之处。


强烈反抗

  表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。


拒绝吃东西、喝水

    有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段,让孩子不能随便吃陌生人的东西,这些孩子来园后,容易表现为拒吃、拒喝。


跑出活动室一个人玩

    由于新接触一个环境,周围都是陌生人,也没有小玩伴,自己也没感觉到在幼儿园跟家里有什么区别,就自己跑去一个地方玩耍去了。


说  谎

    如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。


阶段性体质敏感

     由于新环境使孩子情绪波动较大,加上哭闹、紧张,体能消耗也较大,出现代谢紊乱,进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。


 尿裤子、尿床

     由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间,对于自理能力弱的孩子而言,来到一个新环境,有可能会出现这样的情况,只要家长多带上几套换洗衣裤就行。


不愿上幼儿园

     抵触情绪较大,晚上易哭闹,各种理由不愿上幼儿园。

     当孩子上幼儿园之后,从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯,突然变成一整天都看不到家人的新状态,这样巨大的变化,会造成心理压力,分离就会产生焦虑。

    所以分离焦虑是非常正常和普遍的。

    这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上,孩子和家长都可能引起不安,大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染,如果家长在孩子面前太担心,孩子可能更难安心,这也是建议家长自己先放松再去处理的原因哦!


相信孩子

     孩子的能力远远超出大人的想象。在刚刚进入幼儿园的那几天,孩子哭闹无法避免,家长要放平心态,配合老师,一起度过“分离焦虑”的难关。要做的就是相信孩子,树立孩子的信心,引导孩子尝试着主动解决生活中的难题,坚信孩子有很强的适应能力。只要家长和老师给予适当的帮助,上幼儿园就是一件非常快乐的事情。


相信老师

     相信老师也很重要!幼儿园的老师都是经过专业培训,了解孩子的心理,富有爱心和责任心的。家长的尊重、信任会是对老师很好的肯定。



认识幼儿园

     可以带孩子在幼儿园附近走走,看看园区里的滑滑梯等。还可以和孩子一起浏览幼儿园视频号,欣赏小朋友们快乐的活动片段。


    模拟演练短暂分离

   可以提前练习分离,如:家长每次离别和重聚时,都与孩子拥抱,让孩子对分离与重聚有较好的掌控感。平时带孩子和小伙伴玩耍,可以适当保持距离或者借故短暂离开,可以让孩子逐渐建立安全感。

不要传达负面情绪

    不要对孩子说:“再不听话就送你去幼儿园”,以免孩子对幼儿园产生恐惧心理。


与孩子说“再见”

     孩子极易受到父母情绪的影响,父母首先应积极调整自己的心态与情绪,每天以轻松、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园,以及向孩子告别。



写给爸爸妈妈的话

“这世上,所有的爱,都是拥有的爱。

唯独父母对子女的爱,是放手的爱”。

很多爸爸妈妈,

可能会在送孩子入园的那天,

目送他(她)远去的小小背影

而忍不住拭泪。

父母陪伴孩子成长的程,

就是一次次别离。

但看着宝贝们羽翼渐丰,鹰击长空,

这应该是作为父母的骄傲吧!

因此,我们也有一些话,

想对爸爸妈妈说:

鼓励孩子,

让孩子感受爸爸妈妈的爱一直都在。

告诉自己,

勇敢地放手,让孩子走得更快更稳。



亲爱的朋友们,请给予自己、幼儿园、老师和孩子们充分的信任、完全的配合,请相信每一位宝贝们都能顺利开始自己快乐的幼儿园生活,健康、快乐成长。


排版|马   鸣

审核|园长室

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