在同安汀溪的褒美村
有一所乡村公益书院
——褒美书院
这所书院不仅是村内孩童的阅读小天地
也是他们连接外界知识的桥梁
本期《厦门人的一天》
走近褒美书院的创办人叶雅琴
看看她是如何用自己的实际行动
诠释了“点灯人”的含义
叶雅琴生于褒美村，大学读的是师范教育专业，2014年大学毕业以后，一直从事教育工作，做过老师，办过午托班。叶雅琴给人一种温和亲切的感觉，平凡而真挚，脸上经常挂着自信的微笑。
孩子假期缺少去处
创办书院想法萌发
背靠汀溪水库，附近两溪流淌，四周群山环抱，造就了同安汀溪镇褒美村肥沃的农田资源，褒美槟榔芋头久负盛名。褒美村不仅是一个拥有优越自然环境的优雅山村，还是一个有着深厚历史文化底蕴的乡村，因长期保持尚武传统，历史上曾涌现过大量武术人才，武进士有七名之多，故素有“进士故里”之美誉。
褒美村大部分村民外出就业，或者靠种田为生，这就造成了问题——家里的孩子假期缺少去处，没有学习没人管，一放暑假寒假就容易出问题。
褒美村的学龄青少年有1100多人，怎么样能让这些孩子节假日有地方可以去，创办书院的想法在师范专业毕业的叶雅琴心中埋下了一颗种子。
在叶雅琴的心中，农村的孩子并不比城市的孩子差，只是缺少增长见识、展示自己的平台。“我也是农村长大的孩子，我也知道农村的孩子要走出去并不容易，希望能够帮助这些一直呆在农村的孩子，能够去接触更广阔的世界。”叶雅琴说。
“其实刚毕业的时候，我就想创办书院，当时甚至想在家里腾出一间大厅来创办公益书院，考虑到创办在自家中，村民儿童会不好意思前往，想法也就耽搁了。”直到2021年，叶雅琴到褒美村村委会工作，后主管村里的妇联、组织、教育和宣传等，她心中的那颗种子又开始发芽了，且越发浓烈。而没想到的是，她的想法得到了包村领导、驻村工作队、褒美村两委和选调生的大力支持。
村民参与到书院建设
企业单位前来共建
想要建书院，要先有个合适的场地。当时村里有一座刚修缮的古厝——九房头叶氏祖厝，成为最合适的场地，在这个古香古色的古厝中，无论是开放式的授课和学习，都很有氛围。叶雅琴和党员志愿者们向祖厝的后辈村民们耐心宣传褒美书院的创办理念，促使村民们无偿提供古厝来作为场地。
说干就干，征得了村民的同意后，叶雅琴和志愿者、家人们一起把古厝的杂草清理，摆上书架、书本、桌椅，2022年书院的雏形就出来了。在叶雅琴的带动下，村民们也自发地参与到书院一些日常的工作中来，每周末有人值班，有人管理后勤等等。
场地的问题解决了，但一开始家长却不怎么把孩子送过来，在他们看来，书院是搞形式，并没有实际意义。但是，叶雅琴秉着自己的初心，到处联系企业单位到书院开展丰富多样的活动，火炬集团、同安科协开展科学科普活动，妇联也开了教育的相关活动，陆陆续续有青年志愿者到书院为学生讲授英语、绘画等公益兴趣课程，吸引村子的孩子前来参加。
通过这两年来的努力经营，来书院的孩子越来越多。“像日常发布的周末活动，35个名额，一分钟内甚至几秒钟就抢完了。现在连村里3、4岁的孩子都会说，要去书院参加活动。”叶雅琴介绍道，在书院里，孩子们不仅可以阅读、辅导功课，还可以听讲座长见识，书院的活动丰富了孩子的课余生活，打开了他们的视野，得到了更多增长见识和展示自我的机会。
实现了日常规律运作，能阅读又能培养兴趣的褒美书院逐渐传遍了十里八村，也得到了社会各界的支持，不少人捐书、捐桌椅，爱心企业单位也前来参与共建。惠尔康集团送来了饮料，市政园林送来了花草盆景，厦门电信同安分公司除了一起开展志愿活动之外，还捐多媒体一体机、监控等设备。在大家的共同努力下，书院也从原来的两间小屋到现在的六间（阅读室两间、自习室两间、图书室两间），后续还会增加一间大的活动研学室和科普基地。如今，院藏图书3000余本，内容涵盖文学、科普、历史、安全教育、心理健康等多个方面，适合村民孩子阅读。
让乡村孩子感受知识力量
希望书院发展得更长久
自2022年创办以来，褒美书院一直坚持公益助学，不向村里的孩子和学生收费，而创办人叶雅琴更是主动链接外界资源开展各类活动、讲座，让书香满溢褒美。“我们办这个书院，把这个古厝重新利用起来，让老树发新芽，古厝修缮后也不会空置在那里，可以体现出它的价值。”叶雅琴说。
在汀溪镇党委和政府的领导下，在同安区第16片区驻村工作队的推动下，褒美村以党建为引领，汇聚多方力量，践行“一个信念”、“一座古厝”、“一支队伍”、“一群孩子”和“一套机制”等“五个一”理念，将闲置的古民厝改造成“褒美书院”，以书院为平台链接外界资源开展各类活动、讲座，持续推进“书香褒美”党建品牌建设。
如今，褒美书院也成了褒美村日常活动的举办地和“书香褒美”党建品牌的立足地。春节期间，当地的书法家们自发组织来到书院写春联送祝福；端午期间，很多家长自愿买来活动物资，供孩子们游园使用……
“看着孩子们一张张的笑脸，从原先胆怯到现在的充满自信，他们都很喜欢来书院，我觉得没有比这个更快乐的事情。”叶雅琴用自己的实际行动诠释了“点灯人”的含义，她希望通过“褒美书院”这个小小的平台，让更多的乡村孩子感受到知识的力量，她也希望通过小手拉大手，弘扬新时代的爱国爱家、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。
对于未来，叶雅琴希望能够吸引一些单位和大学来一起参与共建，把各式各样的活动引进去，让活动的形式更加多样，内容更加丰富，让这个书院发展得更好，发展得更长久。
下面一起来看看
叶雅琴在书院的一天
叶雅琴给孩子们上绘本课进行品读，学习习俗文化。
叶雅琴让孩子帮忙整理书籍，提供锻炼机会。
书院打造了科普驿站，叶雅琴让孩子们学习科普小实验。
来源：厦门网
