【教学研训】“研”语定方法 聚力共成长 ——龚家湾第三小学语文教研活动

文摘   2024-11-14 23:00   甘肃  

“研”语定方法 

聚力共成长

龚家湾第三小学语文教学研讨活动

光阴微澜,岁月言欢。好日常在,新冬不寒。11月12日龚家湾第三小学语文教研活动如期举行,全体语文教师积极参与。



首先党姣姣老师展示课例《富饶的西沙群岛》。党老师的课堂语言十分流畅,环节与环节衔接紧凑,结构分明。党老师以“我为西沙群岛做代言”的学习情境开启了本课教学,通过引导学生整体感知课文,初步了解关键句,并根据三年级的学生特点,将重点从低年级的字词转向了段的教学,带着孩子深入文本,感受海水的瑰丽,珊瑚的美丽,海参和龙虾的有趣以及海鸟的众多。此外,党老师特别注重孩子的句式训练,课堂上给学生提供了写话的支架,课后练习写一段话,降低了难度,有利于学生习作。

接着薛灵老师对统编版三年级上册第六单元进行了教材分析,薛老师从单元教材简析、单元教学目标、内容整合及课时安排以及需要注意的问题四个方面深入浅出地讲解,有助于加深老师们对教材的理解,指导老师更好的把握教材,使用教材,有针对性地开展教学,使学生更好地掌握知识,提高教学效果。

 最后全体教师积极参与评课,进一步交流与学习。康明丽老师结合薛灵老师的教材分析分享了自己的听课感受,她谈到教学要结合课标及本单元的语文要素,由扶到放将课堂逐步还给学生。王苏娅老师谈到党老师的课堂教学设计环环相扣,教师语言丰富,同时建议在教学时要注意对课文结构的分析,将单元语文要素落实到单篇课文的教学中。赵蓉主任也对党老师的课给予了肯定和建议,她从单元整体出发指出课文的编排是循序渐进的,从《古诗三首》抓住关键词理解句子的意思再到课文中用一句话理解一段话的意思,教学时要有一定的过渡。同时也从细节处入手指出词语的教学要有指向性。课文的教学要为习作打好基础,教师在教学时要注意写作方法的迁移运用。

本次教研活动圆满结束,我校语文教师将以此为契机,继续深入学习,不断提高个人素养,提高教学质量,为学校教育教学高质量发展助力。




END

图文|付春霞 黄冬会

编辑|马倩芬

责编|康明丽  薛灵

审核|王   雪

终审|赵   蓉


教学研讨


兰州市七里河区龚三校
七里河区龚家湾第三小学位于兰州市七里河区龚家湾北路70号,1959年建校,2021年3月以龚家湾第三小学为总校成立了龚家湾教育集团。学校占地面积15230平方米,建筑面积为7144平方米,现有教学班38个,学生1950人,在校教师101人。
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