阅读·让美好归心
遇“荐”好书 分享喜“阅”
—— 读书分享会
古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个发展迅速的时代，也许唯有静下心来读书，才能让浮躁的心灵得到一次彻底地放松；唯有静下心来思考，才能让繁琐的工作转化为事业的升华。
BOOK
教师读书分享
读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。在这个充满收获与期待的秋天，德爱小学举行了“遇荐好书，分享喜阅”教师读书分享会。
分享会上，老师们畅谈读书给自己带来的思考与感悟，他们结合自身的读书实践和教育心路，以独特的见解，从不同的角度畅谈了自己的读书收获、教育教学过程中的体会和感悟：有的娓娓道来，让人如沐春风；有的幽默风趣，赢得阵阵掌声；有的观点鲜明，启迪听者的思考；有的深入心扉，引发共鸣。
数学组钟宏裕老师《做最好的老师》
这本书是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。“做最好的自己！做最好的教师！”这是李镇西老师对自己的要求。什么样的老师才是最好的老师呢？用李老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己！
英语组苏海燕老师《每个孩子都需要被看见》
本书作者拥有40余年儿童与青少年发展研究经验，在苏老师的分享中，让我们认识到依恋关系的重要性，以及学会如何与孩子建立起健康的依恋关系，让我们懂得了不被父母和教育工作者看见，会对孩子造成什么样的负面影响，书中还为我们提供了一系列具体方法，帮助我们培养好依恋关系，让孩子感受到自己被看见。
英语组李湘老师《简爱》
夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》，以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简·爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、侮辱的孤儿，如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。简·爱乐观、坚强、善良，在逆境中始终对生活充满希望并努力去创造属于自己的新生活，它告诉了我们在挫折中不悲观、不失望，而是保持良好的心态，在人生之路上继续前行。
周华丽老师《做温暖的教育者》
面对现实的琐碎与繁杂，本书作者陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。在周老师的分享中，让我们感受到了教育的温度和力量。温暖教育并非简单的温柔对待，而是一种关注学生内心、尊重学生个性、激发学生潜能的教育方式。它要求教育者用真诚和关爱去倾听每一个学生的声音，去理解他们的需求和渴望，去陪伴他们成长的过程。
综合组梁诗婷老师《等一朵花开》
梁老师分享的《等一朵花开》，让我们认识到生活中的美好在于细节，情感的真挚在于平凡。每个人都有属于自己的故事，每一个人都值得被关注和理解。我们要珍惜身边的人，关注生活中的点滴美好，用心感受每一天的温暖和幸福。在日复一日的琐碎生活中，我们不妨停下脚步，等待一朵花绽放的时刻，感受生命的美妙。
教导处黄战英主任作总结时巧妙地将五位老师分享的书籍串连在一起：让我们做温暖的教育者，用简简单单的爱，去发现和看见每一个学生，争做最好的老师，耐心等一朵花开。激励我们将所学应用到日常教育教学当中。
与书香相伴，与梦想同行。在读书分享活动中，德爱小学全体教师共赴了精神的盛宴，分享了读书的快乐，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。相信老师们会把这次读书分享活动作为新的起点，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅，让课堂充满智慧！
美编/初审：吴洪柠/梁诗婷| 图：邓华军 | 文：刘媚
编审：刘媚 | 复审：曾武英
