首先，带孩子大字指读
①诗句内容
《凉州词》
王翰
“葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。”
同时对照释义来理解诗句意思：精美的酒杯中盛着葡萄美酒，正要开怀畅饮时，马上的琵琶声响起，仿佛在催促战士们奔赴战场。即使醉倒在沙场上，也请诸君不要笑话，自古以来征战又有几个人能平安归来呢？
大字指读能帮孩子集中注意力，清晰识别每个汉字，提高阅读准确性，强化视觉与语言联系，加深文字记忆，也是培养阅读习惯、提升识字能力的好方法。
②定桩式记忆
“定桩式”记忆对孩子好处多多，比如提高记忆效率、增加记忆容量等。我们选取古代的边塞军营场景作为“桩”哦。
让孩子想象“葡萄美酒夜光杯”就是营帐中摆放着散发着诱人光泽的夜光杯和美酒；“欲饮琵琶马上催”是战士们正欲饮酒时，帐外传来催促出征的琵琶声；“醉卧沙场君莫笑”呈现出有的战士不惧生死，即便可能醉卧沙场也毫不在意的画面；“古来征战几人回”则是战士们在营帐中感慨战争残酷、生死难料的情景。通过这样把诗句和场景关联起来记忆。
③提问式记忆
提问式记忆能促使孩子积极思考呢。咱们可以通过一些问题来引导孩子深入理解古诗哦。
比如问孩子：《凉州词》的作者是谁呀？是哪个朝代的呢？（答案是作者王翰，唐朝诗人哦）
再问：诗中“葡萄美酒夜光杯”描绘了怎样的场景呀？（描绘了在边塞军营中，有着珍贵的夜光杯盛着葡萄美酒的场景，显示出一种豪迈与奢华呢）
还有“欲饮琵琶马上催”中的“催”字有啥含义呀？（“催”字既写出了琵琶声催促战士们出征的急迫，也暗示了战争的紧张氛围哦）
以及“醉卧沙场君莫笑”表达了战士怎样的心态呀？（表达了战士们视死如归、豁达豪放的心态，对战争的残酷已坦然面对啦）
最后问“古来征战几人回”反映了什么呀？（反映了战争的残酷性以及自古以来战争中士兵生还率低的现实，饱含着无奈与悲壮呢）
④游戏式记忆
游戏记忆可有趣啦，能让学习充满乐趣哦。
咱们可以做这样的填字游戏，让孩子找出《凉州词》诗句中缺少的字，并将对应的序号填在（ ）里哦。
葡萄美酒夜光（②杯），欲饮琵琶马上（③催）。醉卧沙场君莫（④笑），古来征战几人（①回）。
还可以让孩子按照《凉州词》中诗句的正确顺序，将画有相关元素（营帐、美酒、战士、琵琶等）且写有诗句的简笔画的字连起来，连起来会是一幅边塞军旅图呢，这样能增强趣味性和记忆效果呀。
通过大字指读、定桩式记忆、提问式记忆和游戏式记忆这四个步骤，从读、想、问、玩等多个角度，帮助孩子全面、深入、有趣地理解和记忆古诗《凉州词》，让孩子感受古诗的魅力和乐趣哟。
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