11月27日，合肥市六安路小学中铁国际城校区进行了信息科技学科“教研训一体化”展示活动，信息科技组全体教师积极参与。此次活动特别安排了三年级和六年级团队进行展示，通过大单元整体说课展示、团队备课展示和课堂教学展示三大环节，呈现了信息科技学科大单元设计教学方面的探索与实践成果。
单元整体说课展示：
钱倩妹老师依据新课标第一学段对在线学习与生活的要求，结合学生基础与储备，设计此单元。从课标要求、单元分析、单元目标、单元学习内容四方面讲解，包含了浏览、搜索、保存、整理网络资源四个活动，凸显大单元设计特性。
团队备课展示：
杨国庆老师在介绍团队备课情况时指出，整个备课过程始终以新课标理念为指导，为了打造高质量的课程，团队成员们多次组织开展教研活动，针对教学内容反复磨课，并根据实际情况不断修改完善教学设计。
课堂教学展示：
朱翠琴老师展示了本单元第一课《浏览网络资源》。课堂上，她以中华优秀传统文化为主题，带领学生在线浏览相关网页。学生们不仅能够熟练运用浏览网络资源的技能，还在浏览过程中领略了中华优秀传统文化的魅力。
单元整体说课展示：
张润旻老师紧扣新课标对大单元《数据运算有逻辑》进行了说课展示。该单元包含了认识连续量、认识开关量、学会与运算和学会或运算四个方面。张老师通过阐述，将大单元设计的科学性、逻辑性以及系统性等特性展现出来，为后续的教学活动奠定了理论基础。
团队备课展示：
宋玲玲老师分享了六年级团队在备课过程中的宝贵经验。团队成员们秉持着共同教育理念，充分发挥专业优势，通过深入的研讨交流和反复打磨推敲，精心设计了本单元教学方案，为即将开展的课堂教学做好准备，确保教学环节紧密衔接、高效实施。
课堂教学展示：
王夕舾老师带来了生动有趣的《连续变化的数据》课程，她从了解噪声监测系统的工作过程入手，让学生先体验，再分析，最后加入阈值概念设计噪声监测系统。通过这一生活实例一步步带领学生了解了连续量以及阈值的作用，学生在轻松的课堂氛围中掌握了知识，还提升了运用所学解决实际问题的能力。
结束后，老师们还进行了深入的交流与探讨，分享自己的教学经验，骨干教师王夕舾老师提出了目前还存在的问题和未来改进的方向，不仅能促进教师们自身成长，也为新课程的进一步优化提供了有力支持。
本次活动展现了信息科技学科在教研训一体化方面的积极探索和实践成果。相信在骨干教师的带领下，教师们将会不断提高自身的信息科技教育素养，逐渐成长为具有创新精神和实践能力的信息科技人才。
撰 稿：钱倩妹
摄 影：信息组教师
初 审：钱倩妹
复 审：朱翠琴
终 审：陈晓艳
