工作室成员省姜堰二中王丹老师、张存宝老师分别开设公开课《以数列为背景的新定义问题》《新高考背景下的等差数列和等比数列》。
王丹老师从课本出发，紧密结合班级学生的实际学习情况和最近发展区，以提问、追问等方式引导学生深入思考，重视拔高学生的思维能力，让学生们能够在做中学、在学中思。
张存宝老师带领学生从课本题中寻找解决方法，通过类比常见的数列模型的探究路径，最终回归到高考题的解决。这节课充分体现了逻辑推理和数学运算的核心素养，较好地完成预定的学习目标。
此次活动不仅是一次教学研讨的盛会，更是一次教育理念的碰撞与融合。邱晓昇名师工作室成员们以饱满的热情和深厚的专业素养，参与了多个环节的交流与讨论，他们虚心请教、认真倾听，不断吸收新的教育理念和教学方法，以开放的心态和包容的胸怀，不断实践不断提升，促进专业化成长！
工作室成员学习心得
图文：王 丹
编辑：窦 峥
审核：钱小波
