行测89.6分实战经验贴！广东省考天花板系列

大家好，我是24年的应届生，在笨鸟的学习帮助下，我很幸运上岸真珠地区。现在，我非常荣幸能够应邀分享我在广东省考行测备考过程中的经验，希望能够对正在考公道路上奋斗的你有所帮助！

我是24届应届硕士毕业生，在研三做课题写论文之余备考也不是件易事，我一共参加了24年的国考、深圳市考和广东省考，还有一些事业单位考试，多亏了发挥良好的行测，幸运地在省考一战上岸。

从图中可以看出，我在从广东选调考试到广东省考考试的过程中，行测部分的成绩有了显著的进步。实际上，选调行测的成绩相对于我的国考成绩已经有了很大的提升。这主要归功于我在学习期间掌握了一些实用的方法和策略。接下来，我想分享一些我在行测备考过程中总结的经验，希望能对大家有所帮助。

1、做题顺序与时间分配

我的做题顺序是资料—判断—常识—言语—数量，发卷提前看的时间里我一般就会把常识在脑海里先做一下，一般能做十题，等到判断做完回来就能加快做题速度，同时我也会看一下图推的图形，做到心里有数。

正式开考的时候，我就从资料分析开始做，这也是我从国考练习继承下来的习惯，一开始做资料的话可以快速集中注意力，更好的进入状态。做完资料分析，我就会顺上接着做判断，这时候做完资料分析，大脑已经进入状态，对我来说是做判断的最好时机。做完资料和判断，题量刚好一半，来到最前面，把记忆中常识的答案选上，再把没看的做一下。

顺下继续做言语，刚做完常识对于言语的敏感度和语感也有所提升，因为在国考中加强了言语训练，一般我的言语是读完一遍就可以秒选了，十道题一般花5-8分钟做完。这离也不建议考试中在言语话费过长时间，只要平常训练到位，考试就大胆相信自己的语感。最后我才做数量，主要是这也是我国考的习惯，国考是因为做不完才把数量放最后。但是，省考的数量是拿分点，题目都是不难的，对我而言，时间比较紧张的时候，做题速度会更快一点。关于数量的做题顺序因人而异。

以下是我的行测分布时间：

加起来大概70-80min左右，实际上加上涂卡，以及把几道不确定的题目再看一下的时间，总体上是刚好的。我在今年的省考做完题涂完卡也大概留了几分钟进行复查。以下我主要讲资料、言语、数量三个我比较有心得的部分。

2、常识

虽然相对于其他题型，复习常识显得性价比很低，但广东省考的行测难度逐渐降低，大家的分差也越来越小，因此我觉得常识部分还是需要下点功夫复习的，尤其是24年常识改革由原来的单选题，新增了判断题和多选题，难度上增加了不少，这里要小小推荐下笨鸟胡老师的常识网课，课程段而精，实用价值很高，不仅是公基部分，反复看对于申论、面试都很有帮助。常识部分由公基和时政两部分构成，一般来说，时政的占比更大。因为公基的内容很广泛，我建议先学习时政为主，特别是在考前2到3个月，要多留意时政。还有就是，当年工作报告、重要会议、重要文件可以仔细看看原文，很有可能就在里面出题，这里要夸夸笨鸟，整理的各类政府文件重点版很实用，大家可以找笨鸟客服领取。

3、资料分析

做题前一定要熟记公式，最好能自己推导一遍，有利于记忆。做题的时候，一开始读材料，要圈好时间和计算主体，了解材料的结构。细读题干，判定题型，快速联想到对应公式和速解技巧，接着看选项，确定本题的计算精度和速算技巧，最后到材料中找具体数据，列式子。

在计算过程中，每一步完成后，检查计算结果，确保无误。有条件的话保留中间结果，在草稿纸上保留每一步的中间结果，便于后续检查和修正。同时要注意单位转换，在计算过程中，注意单位的转换，确保所有数据的单位一致，避免因单位不统一而导致错误。

在考前一个月，保持手感，每天除了套卷至少三道资料分析以此来火热手感，最好选择不同类型的资料分析题，比如表格、图表、文字描述题型等，以全面覆盖可能的题型。这样练习做不仅有助于保持解题的敏感度，还能巩固已掌握的知识点。资料分析求稳不求快，如果套用公式和选择的数据都是正确的，只要细心计算就能出正确结果。

4、言语

言语可能是没看课比看课了准确率还低的题型了，可能的原因是言语大都可以靠“语感”做出来，一开始做题靠语感，看了课用上技巧可能反而适得其反。特别是广东15道言语，国考40道，量比国考少很多，我就是在国考言语密集的练习下培养了语感，做完国考卷子再来看省考的言语，有一种“降维打击”，因此我建议省考的同学在国考前可以按国考模式去准备，这对培养语感很有帮助。

5、数量关系

数量关系分为两部分，一部分是数字推理，一部分是数字运算。数推在某种程度上是比较好拿分的，数推是题型比较有限，是可以把每个类型都刷精刷熟的。数推主要分为以下几个大类型：

①做差递推：数列的变化稳定，前后差值不大

②做商幂次递推：变化较大，明显不是加减法，变化幅度很大的考虑幂次，倍数明显考虑做商。

数列变化幅度较大，优先考虑幂次数列，观察发现这数列和1,2,4,8的平方数相关，分别是它们的平方数加0,1,2,3。因此下一个应该是16的平方+4=260。在做题的过程中要对常见数的平方数、立方数有所敏感，并且现在的题目可能还是在幂次上加减一个等差数列。

③分组相加：有加有减的数列，两两作和

这题一眼看起来变化不大，像是作差的数列，但是逐项都是增加的，除了第二项到第三项还减1。且作差无规律，因此考虑作和。两两作和形成新数列：5、13、25、41、（ ），新数列的后项减去前项可得：8、12、16、（20），是公差为4的等差数列，则新数列的下一项为41+20=61，所求项为61-22=39。

④分数类型：反约分、分子分母加减乘除

本题数列各项均为分数，因此考虑分数数列。分子、分母分开看无明显规律，不需要反约分。然后考虑整体看。各项分子、分母相加得到新数列：3，6，12，24，48，（ ），是公比为2的等比数列，则新数列下一项为48×2=96，即所求项分子、分母之和为96，观察选项，只有C项47+49=96满足。

⑤机械分割：较长的大数或小数

这一题前四个数字不会让人马上想到机械分割，但是最后一个数字511非常突兀，并且五个数字的首数字还是等差梳理。因此根据数位划分，各项首位构成新数列：1、2、3、4、5、(6)，为等差数列；其余数位构成新数列：2、3、5、7、11、(13)，成质数数列，所以求得答案为613。

⑥多重数列：数列项数较多

这题观察数列较长，数字较多，优先考虑多重数列，所求项是第11项，将数列进行拆分发现其奇数项为2，5，8，11，14，( )，是一个公差为3的等差数列，因此求项为14+3=17。

除此之外还有一些特殊类型的数列，这里就不一一列举，细讲数推的原因是因为这部分题型有限，通过系统学习是就可以做到都熟悉机精通的。

数量的另一部分是数字运算的部分，以下是我的部分笔记，这一块主要是行程问题，我觉得利用作图可以更好的理解公式也更方便记忆。

除了形成问题，容斥问题，我也是利用画图更好理解公式的推导，主要不管题干怎么变动，理解了公式的核心做题还是没问题。

⑥考场模拟

我大概在考前一个月进入了固定的模拟阶段。这段时间的定点频繁练习让我对套卷非常熟悉。通过每天定时进行模拟考试，不仅提高了应试能力，还增强了时间管理的技巧。在最后一阶段的模拟，我更是享受到了做套卷的过程，每一次练习都让我更有信心，也更有成就感。

首先，要选择了一个固定的时间段进行模拟考试，最好与正式考试的时间一致。例如，如果正式考试是在下午14:00开始，那么模拟考试也在这个时间段进行。这样可以让你的身体和心理逐渐适应考试的时间节奏，减少考试当天的紧张感。每天的模拟考试应尽量保持在同一时间进行，以形成稳定的生物钟，确保在考试当天能够迅速进入最佳状态。

可以在正式做题前五分钟进行考试发卷后看题不动笔的模拟环节，这段时间可以直接看常识题进行完成，常识题通常不需要复杂的计算和推理，可以直接根据记忆和常识快速作答。

重视行测也要重视申论：虽然本文主要在分享行测备考经验，但是申论同样要重视，并且要自己多动笔多做题！根据自己的实际情况，合理分配行测和申论的备考时间。确保每个部分都有足够的练习和复习时间。同时也要进行交叉学习，在行测和申论之间进行交叉学习，互相促进。比如，通过阅读申论材料，可以提高行测的阅读理解能力。

重视过程而非结果：在备考过程中，要注重每一个环节的积累和提升，而不仅仅是最终的成绩。每一次练习和模拟考试都是为了发现问题、解决问题，从而不断提高自己的水平。偶尔模拟成绩不好，也不要太气馁，有问题解决了就是进步！

积极应对变化：考试中可能会出现一些意料之外的变化，如题型的变化或难度的增加。就像24年的卷子，当时主流观点都猜到要取消类比推理，常识题会有多种题型的变化，但是没想到题型居然也变少了。这时候要保持灵活的思维，积极应对这些变化，不要被固定的思维模式所限制。