聚焦游戏案例
助推教师成长
为提升教师解读幼儿游戏行为的能力，引领教师学会用敏锐的眼光捕捉幼儿游戏行为，聚焦有价值的游戏信息，深入、客观的记录幼儿游戏过程，逐步提升教师解撰写游戏案例水平，有效推动游戏活动的组织与实施。2024年11月7日，世纪佳境幼儿园开展“基于案例撰写的自主游戏观察”园本培训活动。本次培训活动由钟瑞老师主持并开展培训。
01
· 关键词解读 ·
钟瑞老师首先向教师们介绍了撰写游戏案例的大纲，并围绕大纲由开头、起因、过程、结果、总结五个部分展开论述。在开头环节，首先，要体现正确的儿童观和教育观；其次，教师的指导要适宜有效；最后，要真实体现幼儿游戏与学习过程。结尾环节要贴合幼儿的游戏行为，并且做到理论联系实际，具有针对性，避免空空泛泛之谈。
02
· 撰写小妙招 ·
接着，钟瑞老师运用实际案例详细介绍了撰写游戏案例的几个小妙招：佐证图片；弯下腰去记录；多拍照、多记录等多种方法，同时要基于实际情况去选择，鼓励老师们从多维度来分析游戏案例背后蕴含的发展价值，做到评价的全面、客观、多元。教师们积极思考并展开了激烈的讨论。
03
· 总结提升 共研成长 ·
本次园本培训活动干货满满，让老师们对游戏案例撰写有了全新的感悟和更深刻的认识。最后，教科室主任祝老师对本次园本培训进行了总结，提出教师要多观察、精记录、细分析、深研讨，读懂幼儿，才能有效的支持幼儿的自主游戏。捕捉幼儿的好奇心和兴趣点，用心观察分析，撰写出生动精彩、有深度的游戏案例。
相信以本次培训为契机，老师们也会以游戏案例的撰写为抓手，不断反思，提高观察、分析、解读能力，为幼儿游戏质量的提升推波助澜，呈现更多高质量的幼儿游戏活动案例。
观察孩子的游戏行为，
记录游戏的精彩。
支持孩子的成长，
从观察着手，发现儿童，
从看见到看懂，
我们一直在不断前行。
