十年校报时光 回忆余韵悠长
2014年儒雅端庄、娉婷绰约的《蓝树林》校报粲然而至。十年的沉淀，它在这片教育的沃土上站稳了脚，扎下了根，成为了外塑形象、内聚人心的宣传平台。
历经十载的春耕夏耘，《蓝树林》校报逐渐从稚嫩走向成熟，品质不断淬炼，现已出刊39期，一张张的校报，芬芳着师生诗意情怀的人生；数百万字的笔墨，飘逸着师生潜心文字的馨香；点点滴滴的记载，璀璨着校园文化建设的华章。
校报主要内容依托学校组织的大型活动开展，筛选学生的优秀习作、书画、美工作品，设置“教育动态、花开有声、缤纷校园、家校共育”四大版块，中缝添加趣味小知识，版头附加教育箴言。这样的校报有了固定的模式，内容更新，反馈有效，从中提高了学生习作与阅读能力，而趣味横溢的版面设计则熏陶了孩子们童年的审美观，《蓝树林》校报让全体师生都参与其中，融入校园文化的建设。
一路走来，《蓝树林》校报不断完善办报方略，同步提升内涵外延，在一步步的成长过程中，校报担当了档案、窗口、桥梁、纽带、园地、舞台等多重角色。她见证并记录了学校各个阶段的发展历程，收藏了莘莘学子自信的身影和追梦的激情，沉淀了学校独有的文化和精神。
“双减”背景下，办好校报显得更为重要，它会成为学校最美的宣传窗口，成为师生展示自我、激发创作活力的阵地，成为学校展现校园文化建设成果的平台。《蓝树林》校报将继续坚守记录者、开拓者、前行者的角色与初心，继续发挥在建设校园文化中的导向作用、熏陶作用。
我和我的《蓝树林》
——张志霞
我与《蓝树林》校报的第一次接触是十年前，2014年我有幸成为《蓝树林》校报的第一批编辑成员，当时我负责的是“家校共育”一版的文字素材。作为语文老师，喜欢读书喜欢文字，但是第一次参与“报纸”的文字编辑，对我来说，还真的是一个挑战。为解决文字素材问题，我首先通过各种渠道搜集整理关于家庭教育方面的文章，同时设立邮箱，鼓励学生家长投稿，把收上来的稿子整理分类……
2021年4月，我被委以校报主编的重任，感觉身上的责任更大了。校报是一个学校的宣传窗口，对文字、用词、标点符号、版面格式等都有着较高的要求，每一个字、每一个插图、每一个版面都要反复校对和核查。准备好了文字资料，要去和报社的工作人员进行对接，然后出来报纸小样，再进行多次校对，没有问题之后才能付印。
当我把两千多份校报一捆一捆搬回学校，当我看着师生拿到散发着油墨清香的校报时，我觉得，一切都是值得的。在自媒体时代，校报是一种可贵的精神传承，作为校报人的我，将会竭尽全力，用热爱交付属于自己的答卷。
