采撷智慧之花，共研提升之道。为深化普通高中课程改革，促进高三备考有序开展，引领全校教师积极探索高品质课堂构建路径，深化“自-互-群”教学模式的实践与应用，全面提升教育教学质量，落实新时代”双新”背景下新高考要求，明确高三复习方向，我校本学期开展了高三高品质课堂研讨课活动。在学校领导班子的支持下，经教务处的精心筹划，活动以集体教研的形式顺利展开，引导各备课组加强集体备课，要求本学科教师全员参加，青年教师全程参与。
数学
11月13日下午，由教务处副主任胡志凌老师主持，高三数学组关鈺淋老师进行了数学研讨课的展示。
关鈺淋老师带领三年八班的同学们开展了《用好___解决立体几何问题》的学习。首先，关老师不做任何限制，让同学们尝试用尽可能多的方法去解决课前探究题，通过对学生选取方法的统计，观察同学们对向量法使用的主动性与灵活性。接下来，关老师在课前探究题的基础上进行了变式，在这一环节中，关老师利用GGB动画演示二面角大小的改变，和课前探究题有类似的条件，但同时增加了图形复杂程度，让同学们自主地去探索、去感知多种方法的选择与辨析。紧接着，关老师通过人教A版教材中的例题带领同学们探索了平行六面体中的长度、角度、位置关系，同学们先自主完成，再以小组为单位进行讨论，最后到黑板展示解题过程。由此，学生讨论并归纳出利用空间向量基底法解决立体几何问题中的运用策略，提升了数学抽象以及归纳总结的核心素养。最后，关老师引导同学们通过本节课问题的变式以及平时的练习谈一谈解决立体几何问题的三种方法的优点与缺点。在同学们发言结束之后，关老师总结各种方法的优劣与联系，以及在解题时的选择策略与注意事项。最后，她用华罗庚先生的诗“数缺形时少直观，形缺数时难入微；几何代数统一体，永远联系莫分离”来告诫同学们要想使数与形结合起来，需要桥梁，而正如课程标准指出：向量理论既有深刻的数学内涵又有丰富的物理背景，便是集数与形于一身的研究工具，在解决实际问题中发挥重要作用。希望通过本节课的学习，同学们对向量不再陌生，逐步形成用向量的好习惯。
课后，数学组于会武老师进行评课。于会武老师作为关老师的师父，赞扬关老师无论是备课、上课还是听课都很认真、很用心。本节课，关老师落落大方，精神饱满，表达流利而富有感情，展现出扎实的基本功和较高的专业素养。课堂内容充实，活用教材，设计思路清晰，做到问题导学与任务驱动相结合，能够提出好的数学问题直击内容本质。学生是学习的主体，无论是教学内容还是教学活动都要从学生的学习角度出发，关老师本节课中给予了学生充分的自主探究机会，学生参与度极高，多次回答问题、黑板展示、小组汇报充分展示了学生的主体地位，关老师的引导也恰到好处。于老师指出，高三复习要回归课标，重视教材，注重基础，引导学生要知其然，更知其所以然。学生只有在深刻理解的基础上才能做到融会贯通、灵活运用所学的知识和方法来解决问题。高三数学组是一支相互协作，团结进取的优秀团队，在校领导的关怀下，积极教研，资源共享，优化教育教学，未来将继续带着饱满的工作热情，迎接新的挑战，为高三学子保驾护航。
历史
11月20日下午，由教务处副主任王长城老师主持，高三历史组吕杨老师进行了历史研讨课的展示。
吕杨老师围绕古代文明的产生与发展，进行了一次全面的大单元教学。在本节课中，吕杨老师首先从文明纵向发展的角度出发，引导学生复习多元发展的古代文明，并制定了两个复习任务。第一个任务是以古代西亚文明的起源为例，邀请一位同学上台填写关于古代文明产生过程的思维导图，并运用唯物史观的基本原理进行阐述。这位同学沉着冷静地完成了任务，赢得了同学们的阵阵掌声。第二个任务是组织同学们结合学案上的材料，以小组合作的形式归纳概括古代早期文明多元特征的形成因素。同学们讨论热烈，课堂气氛活跃。接着，吕杨老师又从文明横向发展的角度引导学生复习文明的扩展与交流。她通过动态地图带领学生回顾古代帝国的扩张过程，分析文明扩展的原因。随后，她组织学生根据材料说明古希腊文明与西亚、北非文明的联系与交流，并邀请同学结合所学内容谈谈对当今文明发展的启示，真正发挥了历史学科鉴古知今的功能。最后，吕杨老师对本节课的内容进行了总结，并以习近平总书记在亚洲文明大会上的讲话作为本课的结尾，强调不同文明应当正视差异、互学互鉴，“各美其美、美美与共”，培养学生形成“和而不同”的世界观和“兼收并蓄”的文明观。
课后，历史组唐桂荣老师进行评课。唐老师从一堂好课的标准谈起，到底什么样的课是一堂好课，唐老师认为仁者见仁，智者见智。唐老师受一篇文章的触动，认为真正的好课，就是舒服的课，教师教得舒服，学生学得舒服的课。舒服的课，一定是师生共同享受的课；一定是师生互相“对话”的课；一定是好玩的课；一定是师生彼此成长的课；一定是师生觉得时间过得飞快，意犹未尽的课。唐老师称赞，吕杨老师这节课，就是一节舒服的课，同时唐老师认为吕杨老师已经成长为了一名年轻有为的好教师，也赞扬了吕杨老师的业务能力和敬业精神。唐老师最后引用清代纪晓岚的一句话，“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”，勉励青年教师于点滴的奋斗之中不断成长，拥有一个成功的、辉煌的职业生涯。
教而不研则浅。每堂研讨课落下帷幕后，各组教研组长也迅速组织老师们进行评课。老师们各抒己见，依据课堂实际教学情况给出宝贵建议。雄关漫道要凭智慧攀登，时不我待更需凝心聚力。本次研讨课为本届高三全体教师理清了复习的思路，明确了复习的新方向，具有前瞻性和建设性意义；同时也提高了老师们对新形势下复习备考的认识，找准了方向，明确了目标，定能助力我校在2025年高考中再创辉煌！
供稿：王海娇
初校：康秉德
编辑：杨依潼
校对：陈际阳 裴君陶
审核：王传军
