分享人：花友@Moly悦读时光
娃年龄：女孩，三年级
问题：FCE怎么备考
做法：秉持 “能力先行 + 技巧后补 + 以学保考 + 以考促学” 备战FCE
成果：通过 FCE 考试（167 分），在备考过程中英语能力得到全面提升。
大家好，我是茉莉妈妈。茉莉参加剑桥国际英语考试的历程：一年级KET，二年级PET，三年级FCE，马上要考CAE啦！
之前分享了KET备考攻略和PET备考攻略，今天给大家来一篇一万八千字脱水干货，360度无死角详细回顾一下FCE备考攻略。
首先，回顾茉莉的剑桥考试参与记录
下面让我们来开启FCE攻略吧。
1
FCE备考安排
很多人看茉莉的进阶路线，会觉得很快，很顺利。可能很重要的因素之一就是我们有清晰且笃定的目标。
二年级暑假结束，收到PET优秀的成绩单之后，就有开始准备FCE的计划和想法，时间目标也设定在了一年后的三年级暑假。
从英语能力要求的角度来说，KET优秀到PET优秀用1年进阶是比较合理的，但是如果想在一年内实现PET优秀到FCE通过/优秀，的确要下点功夫。
有人说如果KET到PET是一条小河，PET到FCE就是大海……这个说法比较夸张，不过后者的能力跨度的确要远远超过前者，差不多是2倍的差距。
而一旦迈过这个坎，对未来更自如徜徉英语视听阅读、应对各种英语考试、衔接未来可能会有的雅思托福考以及进一步对抗语言学习的遗忘率，都大有裨益。
今天简单说说FCE的对标水平：孩子英语学习到什么程度可以尝试备考FCE呢？
剑桥FCE 语言能力标准要求
剑桥FCE 考试为 First Certificate in English（第一英语认证）的简称，专为中高级英语程度的考生设计。
具体语言水平描述为：
具体对标水平参考以下几张数值表▼
Cambridge English Scale 剑桥量表,棕色横框为FCE语言能力范围
蓝思值与欧标CEFR以及剑桥五级的对应关系图
从剑桥量表图、蓝思值与欧标CEF关系图R可以看出：剑桥FCE对应CEFR 欧标 B2级别，相当于雅思5.5分-6.5分，阅读蓝思值对标1000L以上，词汇要求6000+(超过了国内考研英语词汇5500+)
茉莉在FCE备考阶段，在外教老师的带领下学完了第四本RE3，阅读蓝思值测试达到1210L，符合FCE对应的能力要求。
茉莉阅读蓝思值 1210L
备考思路
我对剑桥考试的思路一直是16字方针：能力先行+技巧后补+以学保考+以考促学
备考时间安排
PET到FCE这一年，大体可以分为3个阶段。
第一阶段：考试前8个月—考前三个月
日常学习，以FCE能力标准为目标，从听、说、读、写4个维度朝着目标夯实能力。
听：每日晨起听音频，内容包括各类高章小说、RE课文、TED演讲、科学类节目脱口秀、播客等等。
说：一周8节外教课，高频上课，保持输出的频率和节奏，维持流利表达的习惯和感觉，提升思维的逻辑能力以及纵深度。
读：外教课精学RE，学习高阶词汇和语言范式，提升阅读技能；使用阅读系统A3K阅读每周推送的文章保持阅读素材的时效性和能力匹配，获得认知补给；日常喜欢泛读科普杂志、套系漫画、长篇小说。
写：RE每篇文章学完之后都会在老师引导下做书面Summary，积累RE中精彩的词汇与句式并学习用于写作；用 《Great Writing 3》学习了 Eassy的写作方法。
第二阶段：考前3个月—考前最后一个月
以《剑桥FCE语法与词汇精讲精练》这本书为依托，系统系统学习了FCE的重点词汇及语法要点，熟悉了FCE五个模块每道题型以及要求。
第三阶段：考前最后一个月
用真题演练，进入实战，一共完成了青少版3本书共12套真题。演练+复盘，不断靠近考试要求，进步明显。
茉莉的真题卷
FCE备考资料及使用方法
下面给大家分享我们用到的备考资料以及使用方法。
一如既往，我秉承了KET和PET阶段的习惯（毛病） ，又准备了很多很多备考资料。
一如既往，又浪费了很多资料，原因很简单，就是没时间。
但是作为一名认真的博主，这些资料也不白买，可以帮大家踩坑、避坑。
——买资料、需谨慎；没时间，做不完。
上图材料是我们真正用到的，我来具体说说用到了哪些，使用方法和安排。
《剑桥FCE语法与词汇精讲精练》
《剑桥FCE语法与词汇精讲精练》
2023年3月开始，我们按部就班学这本书，覆盖了FCE最核心的语法点和词汇，坚持学习，效果绝佳。下面详细介绍这套书的特点以及使用方法。
这本书的特点
这本书由剑桥考试中心出版，直击考试核心内容，根正苗红。
要点全面：分为 44 个单元，前24个单元是语法，后20个单元是语法。先出知识点，随附练习。
设计科学：练习中有考试的exam practice，就是把每个语言知识点渗透到每个模块的题型当中，练习的过程可以顺便熟悉每个题型的考法和要求。
门槛高：大面积英文+引进版少许中文提示，看着脑仁疼。
要点全面，知识点密集，练习中有考试的Exam Practice
刷书方法
这本书怎么用呢？
过密的文字，过细致的解析，大面积的英文，上来就难哭的语法点把很多人被挡在了门外，包括我们自己。
我很早就准备了这本书，但是一直没找到入门的方法，感觉进行不下去。
几经摸索之后，终于上道了。我把刷书的“秘籍”分享给你
别被开篇吓倒
这本书开篇就是语法中最难的时态讲解，也是孩子们最不易接受的部分，看着看着就晕了，开局不顺。但是，只要“熬过”前6个单元的“时态”部分，就会顺利很多；尤其到了词汇板块，颇有柳暗花明的感觉。
说回这本书——不要被开篇的语法吓怕了。有几个小窍门：
1. 让孩子来讲
陪孩子一起看，示弱，让孩子直接讲给自己。 相信小朋友到了FCE备考阶段，长篇幅英文的理解和耐受能力会好过一般家长。我就让茉莉直接看着书，给我当老师，讲给我听。这个语法点，时态、语态、词性是什么意思，形容一下语境，如何运用？
最早我试过讲给她，我讲不清楚，她听得厌倦——换角色之后，都和谐了。
2. “不求甚解”
不要求理解所有的语法点（包括特殊用法）的解释；
迅速过一遍语法点，在练习中巩固；
练习是“检索”的过程，一边练一边回来找解析，理解才能不断加深，印象会更深刻。
边练边找解析
3. 及时反馈
最初我们的安排是：她先做练习，然后有空我再检查，再找时间复盘改错。
但这么操作下来，发现时间很难保证，复盘又需要时间，改错改完，就不想再做新的，来来回回就推进很慢。
后面改进了流程：她来做题，我拿着答案（答案撕下来分开放），直接核对。这样她做一道，我马上就给予及时反馈。即使没有把握，也因为有正确答案在手，更方便回去正文找语法点的讲解，就可以及时反馈，及时修改。这样一次完成一个单元，流程顺了。
至于大人为什么一定要拿着答案核对，你看看书就明白了！
时间安排
时间安排上，战线适当拉长，强度不要太大，因为毕竟相对枯燥。
一周有空就搞搞，每次最多一个单元，30分钟左右，只要慢慢坚持就好。
选择板块
主要就刷语法和词汇知识点中的阅读+语用+写作板块，口语和听力先放放，后期集中准备口语和听力即可，这样能提升进度。
宝藏附件
这本书还有个宝藏附件，是写作所有题目的范文。里面的不规则动词变形等语法规则表，以及FCE核心词汇列表，被很多人忽视了。我们的写作就是主要参考这个附件的高质量范文做仿写——参考每个话题的用到的精彩词汇与句式，替换成自己的真实想法和态度，不改变大结构框架，只改变细节。
我们差不多用了3个月的时间刷完了这套书，包括语法和词汇部分。
进度比较佛，都是有空就搞搞，也没有因此过多影响其它学科学习。这本书刷完以后，进步巨大，尤其对语用类题目，可以说不但摆脱了一穷二白的局面，还一步迈进了小康。再看到FCE阅读、语用和写作板块的题目，都不发怵了。
真题演练
FCE真题
FCE的标准版和青少版（校园版）话题区别很明显，虽然语言难度从理论上来说还是一样的。
青少版（校园版）更集中于青少年的成长、心理发展、社交习惯、学业爱好等等，孩子还可以理解；标准版的话题就倾向于类似职业选择、犯罪心理问题、明星经济、报酬与社会公平这些话题，对孩子来说，更难驾驭。
所以，直接针对青少版来练习更好。最新的青少版共1、2、3、4四本16套题，量也足够了。
真题演练要注意模拟真实的考试时间！！！
阅读和语用 75分钟，写作80分钟，听力40分钟，口语15分钟
上午8.30开考，12.10出考场，下午口语；强度非常大，是不小的挑战。
刚开始进入真题演练，孩子很难一口气完成一套题，通常只完成阅读和写作，已经有些累了。我们开始一套题基本都是分2次完成，慢慢习惯了完成了青少1，才开始逐步加码。
真题青少1到青少4难度逐步提升，所以刚开始做青少1的真题时感觉还不错，基本都能达到通过线；但是到了青少2的第一套准确率突然又降了下来，心情也起起伏伏。
但我能看清楚趋势，也知道这都比较正常。
到了这个阶段，娃的英语水平已经全面超过我了，虽然我理论水平尚可（现学现卖），但一到实践就败下阵来。
所以我更多是鼓励和陪伴，没有任何嫌弃和不满，只有欣赏与“崇拜”。心态调整好，这是第一步。
娃白天自己做真题，我晚上帮着对答案。前面几套认真复盘，做对的也要求她给我讲讲为什么选对，错了我帮她看看正确答案，找找关键信息。认真过掉了前面几套题，再后面就基本靠她自己。
我没有看过全部真题，都是她直接给我讲，我迅速借助她给我的信息和答案提示，凭借我的考试经验以及对题型的研究，帮她找到关键信息，略能辅助一二，更多的是帮忙统筹和规划。
这样差不多刷完了3本12套真题，就到了考试的时间。真题演练过程没有充分重视涂卡环节，时间管理不善，也导致了后面的重大失误。这个我后面再细说，需要大家引以为戒！
3
FCE阅读、语用、听力、口语、写作如何分项准备
FCE 考试通过对听、说、读、写能力的考查来判断考生的英语水平，考生的听、说、读、写能力将从阅读、语言使用、写作、听力、口语这几个方面来进行进行考察。
FCE 考试形式和时间
下面简要介绍每个板块的考察特点以及备考方法
阅读和语用板块
阅读和语用板块是第一个大的模块。阅读&语用两个板块放在一起考，需要自己规划时间。共七个部分，52道小题。时间75分钟。
阅读：part 1，part 5， part 6，part 7 语用：part 2，part 3，part 4
阅读板块
阅读 Part 1 使用合适的实意词汇或结构性词汇补全文章，考核：
· 易混淆词组
· 动词短语
· 固定短语，句型搭配
· 连接词（连词/副词）
Part 1 样题
解题思路
· 先速读文章（200 words）
· 一边读一遍做题
· 排除不合理的选项
· 加入语感的判断（sounds right）
· 整体再读一遍
Tips 独家经验
这部分主要靠内功积累，语感非常重要。另外可以多看看FCE的固定词组搭配。
真题中出现的固定搭配一定要记住，重复出现的可能性也很高。
错题着重标出，最后复盘的时候最好再做一遍。
阅读 Part 5选择填空题
考核重点：文章细节、作者观点、主旨、态度；推断意图；文章组织手法（例证，比较，参考）；文章基调，目的，大意等
part 5 样题
· 读话题指令 instruction，理解主题 · 用一分钟时间迅速浏览 · 读题目，不读答案（避免干扰） · 根据题目的问题圈定范围，读句子，划出信息关键词，题目按文章顺序考察信息（通常议题对应1-2自然段），一般读到下一题的开端句 · 注意上下句的衔接，关注近义词/词组 · 可能的答案上面标注题目的数字，便于复核
阅读样题
· 读指令，理解主题 · 一分钟浏览 · 读句子，划关键词（连词、代词、动词） · 关注上下句衔接 · 在可能的答案旁边标注题号数字 · 用“三看”的方法敲定最后答案
一看逻辑通顺（连接词)：前后句是递进关系、并列关系还是论据解释论点的关系等等，进而选出相应逻辑关系对应的连接词
二看语法时态前后一致：不能前面过去式，后面变成一般现在时了，时态要有顺延性
三看代词：要分清楚前面一句话的主语是人还是，是物，还是动名词；要判段人称代词与前句主语是否符合一致性等等。
· 读开篇指令和题目 · 划出题目和文章中的关键词，读一段找一段 · 找近义词，找相关细节，不要找相同词（相同词往往都是陷阱） · 标注数字在相应的信息旁，题目和文字信息顺序不同 · RE中学过的“scan”扫读信息的能力要用上，检索关键信息，不一定要读懂文中的每个词儿 · 先做确定的，关注时间，不要耗费太久 · 不会做的最后蒙一个
题目数量和分值
完型样题
· 先略读文章 · 一个一个依次填空 · 填完读一遍，用语感检验 · 不会也要懵一个
· 先看看每空指定要填什么词汇 · 判断词形变换，通常不止一项变化，比如形容词--变名词--变复数；形容词--变反义词 · 词汇必须修改，不可能填原词 · 改完要通读，结合语感判断 · 提升拼写能力，加强日常积累，不要拼错单词
· 利用给出的关键词汇，进行句子结构梳理，填到空格内，要求变换合适的语法结构 · 关键词一定要用到，且格式不能更改 · 填完了通读检查
· 要求填2-5个词，不能少于2个，不能多于5个 · 注意 I'm/she's/chouldn't 这种缩写格式，也算2词 · 不会写也不要空着，试着懵一下，这部分每题2分，巨贵 · 无论会不会写，都至少要把关键词写进去，说不定可以拿到一个得分点 · 答案有“/”，是替换的意思，也就是说斜线前后的词都算对 · 答案有”|“，前后是采分点的分割，前后必须都答对才能拿到2分 · 要先系统过过语法，否则错了看答案都不知道怎么讲 · 真题所有这部分最好集中来做，注重积累，重复出现的概率很大
语用part4答案中的“/”和“|”
听力 Part 1选择题
选择题样题
· 第一部分8段对话（每段30s左右），8个问题，每个问题3选1 · 要求听取两个人的对话并回答问题，关注场景+问题+选项 · 问题会针对对话者的观点、情绪和态度进行提问
· 一篇材料，3-4分钟 · 听完完成10个句子（incomplete sentences）的填空题 · 要求听取独白并补全句子，需要考生准确捕捉听力语篇中的细节信息，需要填写的词一定是文章中出现的 · 每空不超过3个词 · 空缺处一般为物品、方式、工具、名称等，书写要快 · 微小的拼写错误可以忽略不计，考官衡量
· 信息属性和人物的配对，5个人轮流发言，结合他们各自描述的内容，选择符合他们情况的选项 · 5个人物，5篇文本（每篇30s左右），8个选项，8选5，3个多余的迷惑性选项，难度不小
听力 Part 4长文单选题
长文单选样题
· 只有一篇文本，3-4分钟长文
· 一般为采访、讨论等
· 完成7道题，每题3选1
Tips 听力模块 独家经验
· 听力部分唯一使用的素材就是真题。 · 听力播放前，抓紧时间先读题。 · FCE听力依然都是播放2遍，第1遍没听清楚的一定要抓住第2遍播放机会。即使第1遍很有把握，第2遍仍然要认真听，避免掉入陷阱。 · 考前可以把FCE所有听力真题的音频放在一个文件夹，反复听听，最好1.3或者1.5倍速，尽可能适应快语速，抵消考场听力环境嘈杂的影响。茉莉也听了，但是她很嫌弃这个，说很没有意思，也就作罢了~大家可以试试。 · 注意提升拼写速度，不会拼的简单先写出单词的大致形态，再进行完善，不要耽误听下面的信息。 · 多听TED演讲（之前群里给大家分享过演讲资源和打印文本）、多听各种非虚构素材包括播客的访谈、科学类脱口秀等等，多听RE的文章（里面也包含大量个人观点的采访和表述），做好FCE听力不是难事。 · 听力中也有大量的近义词组变换，和阅读中的配对题思路一直，平日要注重积累近义词组表达。
· 第一部分考官会询问考生一些个人信息相关问题，需要考生完整回答。 · 第二部分考生要针对一个问题和两幅相关照片进行长达一分钟的独白，需要组织好语言来表达自己的观点。 · 第三和第四部分是两个或三个考生进行讨论，需要考生互相提问与回应。
语法与词汇方面：要求考生熟练应用日常表达和结构，逻辑性强，能够尝试使用较复杂语言进行表达。复杂语言包括较有文学性的词汇、从句与复合句等较难较长语言结构等。 语篇组织方面：要求考生发言比较流利并前后内容紧凑，使用连接词来保持连贯性。 发音方面：要求整体上发音较清晰，重音准确，语调变化恰当。 交流互动方面：要求能够得体地发起对话、回应同伴，能够较独立与同伴保持互动交流，交流目标明确。
· 注重逻辑严谨，一定要多进行包含逻辑性连接词的比较、对比分析。 · 注重总+分论述结构，开门见山表达观点+一定要跟上有支撑性的2-3句理由扩展。 · 可以找同级别小朋友试着约口语模拟，家长充当考官（考官照着真题念题目就行，具体都由小朋友发挥，我们结束了给提提建议就好）。多练会更熟悉流程和要求。 · 多用复杂的语言结构，比如表达原因、过程、比较、举例子、分情况对待等等，使用相应的连接词，多用程度强调的副词加强语气，提醒听众注意。 · 回答问题不要机械重复题目本身，如果想自问自答，要把题目变换一个说法，不然显得自己语言储备很匮乏。 · 使用积极的身体语言，自然交流，不要背诵文本；自信展示自己的观点，保持微笑；注重和同伴的合作，学会倾听；适时争取机会，展现自己的语言储备。
我们买了一本新东方引进的《FCE专项突破—口语》
题目数量和分值
“汉堡包”段落法
FCE测评会从四个维度对考生的两篇写作进行要求：内容、交流、文章组织、语言使用。 内容上，要求与写作题目相关，并能够向读者清楚地表达出信息； 交流上，要求针对指定读者群采用合适的正式或非正式语言，并且能够直接地交待信息与观点； 文章组织上，要求写作文章内容紧凑、恰当使用结构与逻辑性表达来保证文章连贯性；
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