弘扬教育家精神
争做新时代大先生
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。习近平总书记指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”这一重要论述首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命，为我们打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国指明了方向、提供了遵循，具有十分重要的理论价值和实践意义。
在第四十个教师节来临之际，巴东二中将进一步挖掘学校在教育教学中那些“生动鲜活的教育家”故事，展示我校新时代高素质专业化教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，争创人文特色高中，办好老百姓满意的高质量教育。
弘扬教育家精神
邱 华
邱华，男，1987年11月出生，中共党员。自2017年进入巴东二中以来，一直担任班主任工作。用自己的良心，爱心，责任心培育了两届学生。2024年8月，被推举为巴东二中政教处主任，邱老师的辛勤耕耘获得了家长的尊敬，学生的喜欢和领导的认可，2024年8月被推荐上报为“恩施州优秀班主任”。
教师应当热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳乐业，甘为人梯，乐于奉献。
2023年6月，邱老师不小心把脚崴了，当时邱老师在同事的搀扶下到医务室简单处理了一下，就立马进教室上晚自习了。为了不耽误学生上课，邱老师就没有请假，一直坚持上班。脚踝一直肿着，等到放暑假，到医院检查，发现脚踝处骨头破裂。医生说耽误了最佳治疗时间，最好是住院治疗。邱华老师是高三（2）班的班主任，还带着高三两个班的英语，家长和学生们听说邱华老师要住院治疗，都忧心忡忡、心急如焚，马上就要高考了，谁也耽误不起。
等到8月份开学，当邱老师拄着拐杖迈上讲台时，教室里爆发出了最热烈的掌声。邱华老师拄着拐杖给学生上课，查午间操、查午睡、查晚寝，拄着拐杖复习备考，辅导学生，一直坚持了4个多月。邱老师对教育事业的这份执着和坚韧给高三复习备考的师生们莫大的鞭策和鼓舞。2024年，巴东二中高考取得优异的成绩，离不开邱华等高三团队的团结协作、勇毅前行；离不开师生们奋力拼搏、克难奋进的精神和力量。
关爱学生是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。作为一名教师，要做到关心和爱护全体学生，具有诲人不倦的情感和爱心。关爱学生是调节教师与学生关系的基本行为准则。
邱华老师所带班级班风正、学风浓、学生成绩优秀。他爱生如子，勇于担当。有一次，一位学生下楼梯时不慎摔伤手指，当大家把满手是血的孩子扶回班级，邱华老师立即开车把学生送到巴东县第二人民医院，这位同学差点断掉的手指接好了。第二天，从外地赶回来的家长对他感激不尽。
这样的例子举不胜举，他每天都与学生朝夕相伴，忠实地履行着传道受业解惑的教师本质工作，默默耕耘、静待花开。
在工作中，邱老师没有忘记自己要做一个学习型，研究型教师。教书育人是教师的天职。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务，遵循教育规律，实施素质教育。邱老师勇于探索新的教育模式，通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，建立趋于自主式的班级管理模式。所带班级的成绩位居前列，邱老师自己也获得很多荣誉称号，如“优秀班主任”“优秀老师”等。
从教十二年以来，邱老师领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了鲜明的教学风格。回顾走过的路，邱老师说：“我一直在奋斗，一直在努力。我最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸”这是他教育的箴言。他是这么说的，也是这么做的。
来源：巴东二中
