编者按
教师教学竞赛是展现卓越、成就卓越的舞台。中山大学每年组织一届教师教学竞赛、一届临床教师教学技能大赛，着力提升教师的教学能力和水平，积极营造教书育人的良好氛围。
郭玥，附属第一医院副主任医师、硕士生导师，获中山大学第十二届教师教学竞赛医科组一等奖
教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。2018年，我入职附属第一医院，从一个“青涩”的年轻教师，一步步成长为学生喜爱的临床带教老师，在成长的过程中，离不开中山医老一辈师者的言传身教与谆谆教诲。非常荣幸能够代表附属第一医院参加中山大学教师教学竞赛，并最终获得了医科组一等奖。借此机会，感谢中山大学给年轻教师提供了一个展示自我、提升自我的平台。感谢医院及科室各位老师、前辈在备赛过程中给予的大力支持、悉心指导和倾囊相授。通过本次比赛，我更加深刻的认识到了教学相长的重要性。结合自己的学习和成长经历，谈谈自己的体会，和大家分享。
参赛课程简介
内科学是一门覆盖面广、整体性强的学科，运用现代医学的科学方法研究疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别、治疗及预防。内科学所阐述的内容在临床医学的理论和实践中有普遍意义，是掌握其他临床学科的重要基础。除了让学生掌握内科学理论知识、培养学生的临床实践能力外，也需要加强学生医德医风教育，注重医学生人文情怀、沟通能力、国际视野、创新精神的培养，以提升医学生综合素养和胜任力。
一、夯实教学基本功
高校青年教师需要具备扎实的专业知识和业务能力才能胜任教学工作。“上好一节课”的前提是夯实教学基本功，是从备课、试讲、板书到教态的反复磨练。我所在的心内科有非常优秀的教学“传、帮、带”团队，在教学名师、优秀教学骨干的全面指导下，青年教师的思想政治和业务能力有了很大提升。青年教师首先要走进课堂，听高年资教师现场授课，然后进行试讲，教研室老师参加听课并进行质控，并认真评价和反馈建议。每一位青年教师都是经过严格把关、试讲通过后才能站上讲台进行授课。此外，医院每年都会举办青年教师授课大赛，也会邀请国内教学领域大咖分享经验以及进行赛前辅导，这些都为我们年轻教师提供了很好的学习机会。
临床医学是一门循证与经验并重的科学，教学能力的培养不能纸上谈兵，离不开临床实践。我们医院为青年教师提供了充足的临床带教机会。从我做大内科住院总开始，就开始承担实习同学夜查房带教工作，同时心内科也每周开展实习生小讲课等，通过教学将自己掌握的知识传递给学生。每一次教学活动前，我会认真地备课，不只是“备”教材，更要“备”学生。对教学内容的重点、难点应该进行仔细分析，了解学生的特点，并合理分配授课时间。同时，紧密结合授课内容精心设计互动提问，在帮助学生掌握重点难点的同时，激发学生对课程的好奇心。2023年我承担澳门科技大学见习带教工作，并代表大内科进行澳科大带教经验分享，获得师生好评。所谓“教学相长”，“学”因“教”而日进，“教”因“学”而愈深。积极参与各类临床教学活动对青年教师的成长至关重要。
▲临床带教
二、突出教学创新点
1. 授之以渔，注重以学生为中心
通过课前预习以学生为主体，培养学生的自主学习能力，筑起课堂教学的基础；课堂教学既要挖掘深度，又要深入浅出，既要高于教材，又要易于掌握；同时需要紧密结合临床实践，通过再现临床场景、引入病例、医患角色扮演等多种形式让学生有参与临床实践的真实感。日常教学的时候，我会注重思考如何将理论应用于实践，形成“以学生为中心”的教学模式，通过设计问题、病例讨论、开放性作业等形式提高学生分析和解决具体临床问题的能力。引导学生思考，可以更大程度地激发学生的积极主动性，提升学习效果，既要“授之以鱼”又要兼顾“授之以渔”。
2. 注重教学内容的高阶性、创新性
以“基础－临床－实践”为主线，对每个授课内容进行了重构、串联、整合，帮助学生对所学知识进行有机融合，体现“高阶性”。此外，紧跟学科前沿与领域热点，培养医学生的国际视野与创造力，实现“创新性”， 为培养未来的复合型医学人才进行启蒙。
▲澳门科技大学见习带教
三、用人文照亮医学
在我还是学生的时候，我的导师廖新学教授就一直用实际行动诠释着医者大爱：“技在于高更在于德，术在于巧更在于仁”。医学即人学，在临床教学工作中，我们需要回归人文，向学生传递医学的温度。要当好一名医生，绝不仅仅是掌握理论知识和临床技能，还需要培养人文关怀、树立爱伤观念，有高度的责任感、良好的医患沟通能力、果敢的临床决策，以及不断的自我学习和反思能力。用人文照亮医学，是我作为临床教师需要传递给学生的医学温度。
▲代表内科参加柯麟杯医学人文竞赛获得特等奖
医乃仁术，悬壶济世，博爱之心也；师者匠心，止于至善，微以致远。我们既是医师，也是教师，定会不负韶华铸医魂，坚守初心育桃李，努力做好学生医途的引路人。
--- 中大教务部 ---
供稿：附属第一医院 郭玥
编辑：廖宇
封面：胡可欣
初审：陈探宇 卢也晰
审核：张雁 周卉 董苑玫
审定发布：陈省平
