从妇产科与幼儿园刮起来的关停潮，还是蔓延到了小学。
这可不是一件小事，它就像一场悄然来袭的风暴，可能会对我们上亿家庭产生深远的影响。
你能想象吗？就在2024年的秋季开学期，山西朔州一所民办小学突然静悄悄的关闭，家长去学校领学籍卡才发现，学校人去楼空。
有家长爆料：这所学校关停，根本原因就是因为最近两年没有招到一个新生，学校财务已经入不敷出。
现在，小学关停潮序幕已经拉开了。
放眼全国，2023 年一年之间，就有 5600 多所小学的欢声笑语和上下课铃声戛然而止。
一场汹涌的教育大变革正在发生，没有人能置身事外。
今年7月，福建泉州下辖的晋江市永和镇黎山小学发布拟注销公告，今年以来，泉州已经有22所小学发布注销公告，或将有超过50所小学拟关停。
9月，湖南衡阳县东山小学，因开学至今一个学生都没招到，无奈关闭学校，停止办学。
广东清远市明确2023年要撤并小学16所、小学教学点44个。
江西万年县，2024年秋季对23所村小进行调整。
小学消失得最触目惊心的是东北，有报道显示，2013年到2022年10年间，黑龙江“消失”近六成、合计1900余所小学；吉林“消失”近五成、合计2600余所小学；辽宁也“消失”2200余所小学，降幅近一半。
一线城市上海也是如此，今年以来，上海6区就有4所小学、12所幼儿园终止办学。
其实纵观近20余年的数据可知，我国小学数量呈逐年递减之势，并非是现在才出现减少这一情况的。
数据来源：教育部
也许很多人会提出疑问：关停潮来了，但我怎么没看到我自己周边的这些小学关停呢？
其实，关停有先后之分，率先关停的是乡村学校和民办学校。
关停的小学中
近9成是乡村学校
20世纪初，小学教育就已经被重视起来，统计显示，20世纪初，我国有小学3.47万所，到新中国成立之时，我国小学总数量达到34.68万所，达到超9倍增长。
彼时我国城镇化率低，乡村是人口的主要聚集地，也是初等教育普及的重点区域。
但在“一村一校”急速扩张的同时，分散办学为主的农村义务教育格局，也带来了师资力量不足、办学经费不够等困难。
再加上农村学龄人口减少、城镇化进程等多种因素综合影响下，2001年5月国务院颁布《关于基础教育改革与发展的决定》，农村学校布局调整政策正式启动，即“乡村撤校”。
具体说来，就是大量撤销农村原有的中小学，使学生集中到小部分城镇学校。
2000年，全国小学有55.36万所，其中乡村小学数量为44.03万所；
|2021年，全国小学15.43万所，其中乡村小学数量仅为8.14万所。
20余年间，关停的39.93万所学校中，乡村学校占了近9成。
2023年，教育部发布了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，提出“适当整合小、散、弱的乡村小规模学校”。
乡村学校最先受冲击的直接原因是：规模缩小、分布太散。
因此，以后在很多乡村，找不出一所学校会是常态。
另一个关停潮重灾区，是民办学校，从此前的幼儿园关停潮中可以看到线索。民办幼儿园在园人数在2020年就开始下降，到2023年减幅达32.38%。
相较之下，公办幼儿园在园人数2023年才开始下降。这也可以理解，公立学校是吃“公家饭”的，靠财政拨款，不依赖学费收入，受在校人数的影响较小。
02
生源荒是根本
回顾我国2000年之后的人口出生数量变化，2000年到2016年1月“二胎”政策实施前，出生人口数量相对平稳，2016年因二胎政策迎来生育小高峰。
然而从2017年起，我国出生人口数量出现七连降。
2024年上半年人口出生数据终于姗姗来迟，出乎意料，并未出现大的人口波动，出生人口符合现有下降趋势。
2024年是“龙年”，中国传统意义上龙象征着瑞祥，民间很多家庭都喜欢追生”龙宝宝“。
结果，在这一届年轻人身上，传统象征却不再灵验，预期中的龙宝宝大爆发也落空了。
现实是，这一代年轻人已经彻底摆脱中国传统观念的枷锁，对于生育和传统都不再”感冒“。
据最新的《中国人口预测报告2023版》，在中预测和低预测的前提下，截至2035年左右，中国出生人口都会保持下降的趋势。
按照这种推测，那么我国出生人口数量从2017年至2035年持续下降，当前小学阶段所遭遇的生源问题，必然也会在初中和高中阶段有所反映。
那我们什么时候会迎来初中、高中乃至大学关停潮？
义务教育相对容易推测，加上相应年龄就可以。
既2024年是小学适龄人口下降的拐点；
初中适龄人口到2029年仍有缓慢上升的趋势，但到了2030年也开始迅速下降。
高中方面，在考虑了不同职普比和毛入学率后，有两个学者给出“生源拐点”在2032年和2033年的答案。
至于大学，有学者认为，高等教育将在2038年左右迎来“生源拐点”，因为高等教育会经历“生源数量减少—录取分数降低—生源质量下降—教学质量下滑—招生严重不足—生存倒闭危机”的过程，有一定的滞后性。
不论是哪一项预测都说明，学校关停潮是一场旷日持久的战争，无论哪个学段都无法幸免。
不过，学校关闭潮也并非全是坏事。
有一组数据对比，可能会让人“欣慰”：2023年，全国普通本专科学校的招生总人数为1042.22万人；2023年，我国新出生人口却只有902万人。
两个数据一对比，有家长就推出这样的一份惊喜：如此一来，十几年后，孩子们上学可能也不用那么卷了，人人都可以上大学啦？
确实，学校关停潮，也不全是坏事，对于在2024年后读小学，2030年后上初中、2033年后上高中、2038年后上大学的孩子们来说，可以不用那么“卷”了。
最后
教育行业只是开始，随着人口萎缩加速，其他行业也都受到了打击。
就拿房地产行业来说吧，经济学里有句话叫“需求决定价格”，人口萎缩意味着未来购房需求持续降低，一些房产泡沫较大的城市就像泡沫遇到了针，会加速崩盘。
像鹤岗，一套房几万块都没人买，就是因为人口外流，剩下的都是没有消费能力的老人孩子，就业岗位也少了，形成了一个恶性循环。就连一线城市也不例外，这几年人口净流出，房价也跟着下跌。
这场中小学关停潮，就像一面镜子，照出了我们社会面临的一些问题。
但我们也不能只是抱怨和担忧，我们要积极行动起来。
对于家长们来说，要更加关注孩子的教育质量和未来发展，为他们选择合适的教育路径。
对于上面和社会来说，要加大对教育资源的均衡配置，支持乡村教育和民办教育的发展，同时也要关注教师的权益和职业发展。
中小学关停潮虽然给我们带来了挑战，但也可能是一个契机，让我们重新审视教育的本质和未来。让我们一起努力，在这场时代的浪潮中，找到属于我们的方向，为孩子们创造一个更好的未来。
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