成立“民办教育高质量发展共同体”的初衷，是希望能够给有想法、少方法、缺信心的民办教育同仁们搭建一个平台，让大家找到自己的圈子，我会带着大家去一些办得比较优秀的兄弟学校观摩体验、邀请一线的教育实干家进行经验分享，让大家在这个平台上可以找到促进学校高质量发展的方法和坚定不移的信心。
读万卷书，不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路，高人指路不如自己觉悟。
三月底，和广东、上海、江苏、河南、江西、重庆等地的举办者校长一行去日本进行交流访问，重庆的李校长感叹道：“人的潜力是无限的，圈子很重要。听失败者讲故事，啥事也别干了，听成功者讲故事，发现都是机遇，和每天激励你，鼓励你进步的人在一起，你会越来越优秀。”
搭建学习交流平台，发现了一个很有意思的规律。我发现，经常出来学习的举办者、校长，他们的学校办得都比较不错。善于学习的人，他们的思维比较开阔，对于信息比较敏感，在学习和交流的过程中，总能捕捉到对学校发展有利的信息或者方法，确保学校不走弯路，稳步发展。往往不经常学习的举办者、校长，会经常陷入各种困惑的漩涡之中。当学校出现问题的时候，再去学习或者进行补救，付出的代价和成本将会非常之高。这就是为什么罗振宇说，一困惑就出门。
在同一个时代背景下，有些校长苦恼于学生难招，而有学校却一位难求；有些学校认为指标给的少，无法生存，而有些学校却可以另辟蹊径，找到突破；有些校长困惑于教师流动性大，而有些学校教师的幸福指数却很高；有些举办者对于办学已经失去信心，而有些举办者却在高质量发展之路上坚定不移！
外界影响无法改变，我们只能修炼内功，从内核进行突破。如果想要继续生存下去，就必须要给家长N个选择把孩子交给你的理由，必须要把教育服务作实、把办学层次作高、把常规管理作细，把增值服务作精。否则，被淘汰也只是时间的问题！
世界上最大的监狱，其实是自己的思想，走不出自己的观念，永远都是自己思想的囚徒。
十年的民办教育观察和一线的管理经验，让我对于民办教育举办者、校长、老师、学生、家长的困惑及需求都相对了解。
我希望同仁们可以在这个平台上找到信心和方法。我也深知改变一个人的观念，是世界上最难的事情，但是我本着利他利己的原则，寻找一群志同道合的民办教育同仁，希望帮助到大家，哪怕只有一人，我也感觉有价值、有意义！
