南京师范大学名师培养物理组中期交流汇报
文摘
2024-12-02 09:42
江苏
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2024年11月30日晚上，新时代中小学名师名校长培养计划南京师范大学名师培养物理组举行中期交流会，由“双名计划”名师培养对象张怀华、李志尚两位学员作中期汇报。参加会议的有学术导师陆建隆教授、实践导师朱文军老师，实践导师盛宝骥老师、“双名计划”物理组两位学员和部分研究生。在研讨会上，笔者以“格物穷理，行知合璧：教育部双名计划名师培育对象张怀华项目开题汇报”为题，详细梳理汇报了“双名计划”在2022年9月实施以来，在课题研究、团队建设、数字资源、专业发展、学术报告、论文写作、专著写作、援疆支教、教学主张和精神图腾等十个方面取得的进展。学术导师陆建隆教授指出：要重视国家教学成果奖的凝练，在成果奖凝练方面要早布局，要早谋划，要结构化，要找出整段的时间闭关修炼。要进一步扩大现有教学成果的宣传推广力度，单靠公众号推广和国培省培推广还远远不够，要设法在大报纸和大媒体上做推广，要广泛搜集证据，特别注意搜集成果推广后继成效证据，要取得重要人物的支持，要注重与高校团队的合作。学术导师陆建隆教授指出：在论文写作方面要敢于高原造峰，要向学术研究的顶峰冲刺，要进一步加大与南京师范大学“双名计划”导师团队的合作力度，要将南师的外语优势和理论优势与基础教育领域中的典型实践案例强强联合，要在国际权威SCI期刊上多发高水平的、高显示度的论文，努力打造“双名计划”项目标志性成果。学术导师陆建隆教授指出：要继续凝练和坚守自己的教学主张，要让教学主张影响更多师生。教学主张在一定意义上讲，就是理论创新，要把教学主张融入到自己的教学成果之中，把教学主张作为教学成果中的理论创新部分。在教学主张凝练方面，要敢于呼号，敢于竖旗，敢于亮剑，不要在意别人议论短长，要长期秉持坚守，要不断丰富内容，要不断深挖内涵，要不断优化晋级，要不断顿悟升华。
笔者将根据物理组导师们的指导意见继续优化和充实内容，做好面向全体学员和导师团队正式汇报的准备。这些指导意见，也是笔者今后很长一段时间内的工作指南。
豫见物理
教育部双名计划张怀华高中物理工作室成果发布
