为进一步加强班主任及青年教师队伍建设，提升育人能力，近年来，学校以“自治区、包头市、昆区、学校”四级德育名师工作室建设为依托，聚焦打造昆区第一实验小学“向阳花”德育名师工作坊，以名班主任、名教师牵头，以讲、训、带等方式，培养青年班主任，推动班主任专业成长，推进德育工作向上发展。本学期，工作坊成员从班级日常管理、班级文化建设、班主任参赛、家长会召开等主题，面向班主任老师与青年教师开展了八期专题培训，老师们纷纷表示受益匪浅。
近日，李思博老师面向班主任开展班主任带头人经验分享。班主任是学校教育体系中的关键角色，他们不仅负责学生的学业指导，还承担着品德教育、心理辅导和班级管理等多重职责。班主任的工作质量直接影响着学生的成长环境和学校的整体教育质量。而班主任相关比赛，作为一种提升班主任专业素养和能力的有效方式，其重要性不容忽视。
“来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。”李思博老师说比赛是一种历练，更是一种成长。李老师分别从昆区以及包头市比赛细则角度出发，带领各位班主任细致分析各项评比要求以及构成，对于班主任心得方面，平时就要注意积累，多听、多看、多学，从点滴中汲取营养。
李老师强调，一定要以国家教育条例条款为基础，充分理解与接收教育部、教育局的文件及政策，认真落实学校的各种要求。同时要学习《班主任工作案例》、《中小学德育工作指南》并且对教育学、教育心理学、教育教学管理、家校共育等方面书籍进行研读。
各种题型的考试，充分全面的考察各位班主任老师的知识积累、对政策的理解、知识理论与实践的联系以及在教育教学工作中对学生抱有的爱心。李老师与班主任们总结：
1.顶天立地——知政策 明落实
2.扎实学识——爱积累 多学习
3.仁爱之心——促家校 共成长
4.道德情操——懂学生 多感悟。
部分班主任老师与大家进行了真诚的分享：作为教师要不断学习，不断用知识充盈自己，多阅读。同时在班级管理以及对学生的日常中要有一定的标准，眼中有人，眼中有事。一定将自己所学的知识理论不断地与实践联系起来，这是最有收获的。
最后王校长对青年班主任的提出期望与要求：提升专业素养、注重德育培养、加强团队协作。王校长还表示，学校会关注青年班主任的成长与发展，为大家提供更多的学习和实践机会，期待班主任们以饱满的热情为学生的全面发展和学校长远发展做出更大的贡献。
班主任培训不仅有助于提升班主任的专业素养和教育能力，还能促进班主任的自我成长和职业发展，促进家校共育，为更好地服务学生、推动学校教育质量的提升奠定坚实基础。
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