无论是初中生还是小学生，作文都是老大难的问题，所谓老大难，不是说不会写，而是费了大力气，似乎很难拿到理想的分数。
对于小学生来说，理想分数当然是扣分2分内，或是满分作文。而对于初中生来说，理想的分数当然是保持在一类文，或是接近满分。
但是现实并非如此，大部分小学生最少扣3分，初中生最少扣10分。
如何短期内将作文分提升到我们期待的成绩，这是我这篇文章重点讨论的话题。
说到提高分数，必须先回头看看，我们学作文走过的路。
第一多读
我们都知道“读书是输入，写作是输出”，“读书破万卷，下笔如有神”的道理。要想写好作文，读书肯定很重要。所以任何一位大作家在分享写作经验，一定会告诉你他非常喜欢读书。
但是我家孩子也喜欢读书，为什么还是不是写作文呢？
这个问题，我以前已做过详细解答。在此简单补充。
喜欢看电视剧的人很多，能当导演的很少；喜欢看球的人很多，会踢球的人很少，您去体会这两句话吧！记住喜欢读书只是提升写作能力的一个重要因素，而不是全部。
在这里我提醒喜欢读书的孩子，多读书肯定是好事，但记得要精读。
精读很重要
叶圣陶老先生常说：“我们不会写作，往往是读书不得法。”这个不得法，我认为就是缺乏精读。散文家梁衡曾说，很多人说我的文章有古人的文风，殊不知我曾背过几百篇历代名家散文。这种背诵就是一种精读的方式。
精读的方式很多，我常说的三大精读，就是非常实用的精读方法。想要了解精读方法，可以看看这几篇文章。
第二多写
当下的中小学生连看课外书的时间都少得可怜。何谈练习作文。所以给孩子们上精读课时，我常和小朋友说你们好幸福，父母愿意花钱，每周留出一小时跟着一儒老师一起读名著。
很多小朋友此刻都在埋头刷题，苦思奥数，你们还在这里看电影，听故事，交流读书心得，这是何等的幸福。
我想等他们长大了，回顾这段特殊读书经历，内心一定是温暖的。
没有时间读书，学校布置的作文也少，想提升作文显然有难度。
有人问大文豪欧阳修写作方法，他曾说“无他术，惟勤读书而多为之，自工”的意思是：没有其他的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然就会写得好。”可见，多读书，多写就能提升作文。
第三多改
很多同学写了作文，不知道找谁改，找老师，老师教学任务重，只能简单讲评，找家长，很多家长没工夫也不会批改。这些因素，严重影响了孩子的写作热情。
任何一项学习都需要反馈，没有反馈的学习，效果当然不好。叶圣陶老先生常说“作文不改不进步”就是强调修改作文的价值，所以说好作文是改出来的。所以写好的作文要请人提建议，发现问题，及时调整。
综上所述，我们大致可以得出：多读，多写，多改是提升作文能力的重要途径。其实除了以上三点，其实还有一点非常重要，很多作家没有说，但是通过他们的人生经历，我们可以得知。
第四多行
这两句话想必大家都听过：“行万里路，读万卷书”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这两句名言其实就是强调了多行的重要性。
我在教学中也发现，很多孩子遇到写游记，写社会见闻类作文，不知从何谈起，就是缺乏相关的经历。
有的家长马上会说，我带过孩子去过很多地方，可孩子还是不会写作文？这很好理解，我刚才已经说过。
写作是一个复杂的综合系统，多行只是其中的一个重要因素。但你要明白，就算孩子不会写作文，他看过的书，走过的路，终有一天，都会形成他的思想。
在这里我提醒喜欢带孩子旅游的家长朋友，要想孩子在旅行中积累素材，旅游时提前做好攻略很重要，比方说准备去绍兴旅行，一定要先看相关纪录片，了解这座城市人文历史。再给孩子买两本书：一本写绍兴的书，一本《鲁迅自传》，有条件家长，再请当地导游讲解一下。我想做足准备，知行结合，孩子才能真正体会到学习的乐趣，想要写出一篇好文章应该不难。
第四多悟
这个悟是最难的，也是最高深的。孔子在教学时，有的同学能举一反三，唯独颜回确能举一反十，这就是悟。我们都听说过的“温故而知新”其实也是一种悟。
有的孩子开悟早，一点就通，我们说这个孩子很聪慧，有的孩子很木讷，老师要讲三次他才能听懂，这样的孩子悟性就差一点。
学习写作也要悟，也要有举一反三的本领。老师讲的是理论和方法，你还要结合自己的经验，去理解吸收，在实践中去运用。勤观察，重体验，做有心人，不懂就问，就能开悟。
综上所述，要能坚持做好这五点:多读、多写、多改、多行、多悟”持之以恒，作文终究是能写好的。当然，我强调的几个细节也很重要。这五点也是写作的通用法则。
可是我们的现状是：孩子们没有时间读书，没有时间写，没有时间行，没有时间悟，更没有人来改。
这些因素导致了作文的困境。
想要提升作文能力，道路是漫长的，如果只是提升分数，还是有路可走。
我们仔细品味这两句话“天下作文就一篇，看你会编不会编”“天下作文一大抄，看你会抄不会抄”这两句话谁说的，无从考证，但是我们从中可以得到经验，写好作文要会编，会抄。
我们再仔细翻看中小学语文考试作文题，我们发现大部分考题适合写记叙文，部分地区初中生要会写议论文。
如果是记叙文考题，它的取材范围是有限的。除了想象作文，大部分题材围绕孩子生活展开，关注孩子的所思所想，孩子们的生活无非三大空间：家里、学校、社会。
于是我们就衍生出三类作文题：家庭亲情类、校园生活类、社会见闻类。初中生的主业是学习，所以读书学习类很重要。我们国家越来越强大，越来越关注老祖宗留下的精神财富，因此传统文化类主题也备受关注。这样就构成了我常说的五类作文。
有的同学说我们这里常考成长类主题，我想问，我刚才说的五类作文不属于成长主题吗？有的同学会说，我们还考家国情怀，青春梦想，兴趣爱好等，这些主题都可以从五类作文中衍生出来。
知道了考试范围，就确定了努力的方向。
就是“准备”两字
怎么准备，按照我的要求，完成五类作文，每一类准备一两篇。
先发我素材，记住素材就决定了你的作文是否是一类文。素材通过后，再发我提纲，有了提纲，就能轻松成文。文章写好后，记得发我修改讲评，再学一些考场变通方法。
有的家长会问，可以让孩修改吗？这样当然好，但是当局者迷，他能发现自己的问题吗？如果他能意识到自己作文的问题，他的作文也就不会这样弱了。
自己修改作文，选材、立意、结构都能按照老师要求调整，但是文采，你无法调整，因为文采的提升是日积月累的，没有人能一夜之间将作文文采提升一个级别。
修改好再背诵，再掌握各种拟题、开头结尾点题的方法，这样考场的作文肯定会比原来高好几分。因为记叙文主题是有限的，所以才让你钻了空子，这种提前准备的方法才能派上用场。
如果考议论文怎么办？
首先我们要明白中考作文题，通常是文体不限，你可以选择你擅长的记叙文。如果你要写议论文，你只要掌握几种议论文结构，也可以提前做一些准备，当然中奖的概率比记叙文低。
这种提前准备的方法，并不是什么秘密，应对考试是极为有效的。
因为你的作文底稿是经过老师审核过，选材、立意、文采等都有可圈可点之处，当然比现场创作要高好几分，而且是又快又好。在准备作文的过程中，你的写作能力也会有提升，但是你想真正变成写作高手，篇篇精品，又何谈容易？
我是专注语文研究的一儒老师，希望今天的分享能帮到您。我喜欢用最通俗的语言给您解答深奥的语文问题。
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