迷彩青春!多图直击安师军训现场→

教育   2024-09-20 20:44   河南  


秋风起  军号响
九月安师  热情似火
2024级新生军训火热进行中
当青春遇上迷彩
会碰撞出怎样的火花呢
跟随小编的镜头
一起去现场看看吧

英姿飒爽

旌旗猎猎,映照青春底色
步伐铿锵,展现灼灼年华
少年英姿在这一刻定格




扛枪看靶,匍匐仰头
青春热血,无畏挑战
秋风飒飒,人也飒飒





不惧骄阳


烈日骄阳,百炼成钢

整齐划一的步伐

同一高度的摆幅

此刻

场上并肩前进的我们

是最亲密的战友





眼神坚定,动作利落
汗水滑下脸颊
成为熠熠闪光的青春勋章




作风优良

令行禁止  举步生风
一拳一脚  一招一式
从生疏到熟练
是汗水凝结的力量





铁血铸魂,挺膺担当

军训淬火,作风优良

整装待发,一起向未来




严肃活泼


微风吹散疲惫

在团结合作与欢声笑语间

原本陌生的你我变得熟悉

收获珍贵的友谊





微笑的脸庞
传递着青春的活泼和朝气
也记录下“军旅”生涯中特别的一章





青春在于追求  坚韧在于拼搏
军训,是梦想的起点
是坚持的里程
是意志的磨炼,心灵的洗礼
以军训为注脚,诠释青春意义
在安师
  成为更好的自己!

本科教育教学审核评估知识专栏

参评高校如何撰写《自评报告》?

答:《自评报告》是参评学校在全面自评的基础上,聚焦审核范围,对学校整体办学情况进行全面梳理所形成的写实性报告,是学校自评结果的纪实性描述,是学校自我评估结论的集中体现,是审核评估的重要依据。

学校要严格按照相关要求,围绕审核评估指标体系,分别阐述学校是“怎么说的”、“怎么做的”(工作举措)、“做得怎么样”(取得的效果)、“做的不好的如何改进”、“改进效果如何”等。第二类审核评估的高校要重点回答学校办学方向和本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障和教学成效等方面的思路、举措、经验和取得的成效,以及学校人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。同时,审核评估高校要分析存在的问题及产生问题的原因,提出整改建设的措施。
在《自评报告》形成过程中,应广泛征求各方面意见,以使《自评报告》被广泛认可。
学校撰写审核评估《自评报告》要注意哪些问题?

答:《自评报告》的撰写一定要建立在学校所开展的全面的自评工作的基础之上,报告内容应通过教学院部、相关职能部门自评提供的详实数据、事实等来表述,与学校所填报的教学基本状态数据相一致。《自评报告》要紧紧围绕立德树人根本任务,聚焦审核重点,避免包含与审核重点无关的内容。

第二类审核评估的《自评报告》中对本科教育教学工作情况,在办学方向、培养过程、教学资源、教师队伍、学生发展、质量保障等方面举措和成效的描述要准确客观,对存在问题与原因的分析要深入透彻,提出的改进措施要具体可行。
具体来说,应体现两方面的内涵:一是理念要到位,事实做支撑,优势须找准,问题要写透;二是“五度”为主线,一级指标不能少,二级指标不能丢,审核重点可综合。
《自评报告》文字描述应简练准确,图表应清晰详实,可参考《自评报告》撰写模板,字数控制在4万字以内,其中,存在的问题、原因分析以及改进措施不少于自评结果部分的三分之一。《自评报告》应实事求是,客观具体,不回避问题、不隐瞒事实、不弄虚作假、不夸大成绩。


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审核 | 袁素平 张爱善

责任编辑 | 张 平

编辑 | 李乐瑶 赵博文

校对 | 王朝阳

资料来源 | 刘思雨 胡亚南 郭鸿睿 崔超帆  张淄迪 王颐霏 王琳 

投稿邮箱 | aysyrm@163.com


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