实验教学，启迪智慧，点燃科学梦想。为加深学生对理论知识的理解，提高学生的实验操作能力和理科科学思维能力，激发学生对物理、化学、生物的兴趣和热情，同时提高实验教育教学水平，我校特举办大庆中学第二届理科实验技能大赛。
01
赛前准备
我校教务处在赛前制定了本次大赛的活动方案，确定比赛内容和规则，实验教师准备实验器材和场地，高二年级经过初赛，每班选出优秀代表队参加比赛，并对学生进行大赛前的安全教育。
（实验教师准备实验器材）
（学生初赛选拔和校内宣传）
（教务处和年级赛前考场验收）
（参赛选手赛前安全教育）
02
比赛现场
比赛过程中，我校学生积极参与，认真审题，沉着操作，展现出较高的实验素养。
高中物理实验大赛是培养物理实践与科学精神的重塑基石。本次大赛题目为《验证机械能守恒》，共11个代表队22位选手参赛。本次物理实验大赛有助于提升物理教育的质量和水平，促进理论与教学实践的有机结合，推动物理教学方法创新，提升学校物理教育的质量；同时促进激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的综合素质和科学精神，有助于学生创新精神和实践能力的提升。
高二化学组选择高中典型定量实验《酸碱中和滴定》进行考察，共11个代表队22位选手参赛。本次实验技能大赛化学组共经历了实验初赛、理论知识比赛（全体学生参加）两轮筛选后，每班选出代表参加决赛。此次竞赛高度还原教材和高考重点内容，通过对本次技能大赛各环节的设计增加全体高二学生对该实验的熟悉度。真正实现了以赛促学，以赛验学的目的。
本次大赛生物实验的题目为《探究植物细胞的吸水和失水》，共8个代表队16位选手参赛。通过本次实验，学生不仅能通过对生物学事实的观察认识水分进出细胞的过程，还可以提升实验操作及显微镜观察的基本技能，并在与他人合作的实验过程中发展了学生的科学探究能力，这些经验更将对他们今后的学习产生深远的影响。
03
评选现场
为确保比赛的公平性和准确性，我校成立理科实验技能大赛评委团，评委团成员赛前研究评分细则，现场打分，现场算分，公布比赛成绩。
（实验技能大赛评委团）
（评委团赛前考务会）
（评委团赛前研究评分细则）
（评委团现场打分）
（评委团赛后现场评分）
04
成绩公布
大庆中学第二届理科实验技能大赛“优胜班级”：
高二（1）班、高二（3）班、高二（7）班、高二（11）班。
此次实验技能大赛，不仅是一次技能的较量，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了庆中学子对科学的热爱和对知识的渴望，也让我们感受到了团队合作的力量和创新思维的魅力。通过比赛，我们见证了参赛者们在实验设计、操作、报告撰写等方面的全面成长，更看到了他们在面对困难时坚持不懈、勇往直前的精神风貌。同时，比赛也推动了学校实验教学工作的开展，提高了实验教学质量。让我们携手共进，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才而努力奋斗！
供稿：教务处 校对：柳 岩
审核：张 伟 编辑：于 超
