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《把生活过成自己想要的样子》读书感悟
泾川县第三幼儿园 王丽
最近读罢《把生活过成自己想要的日子》这本书，书中有许多深刻的观点和生动的实例，让我对如何更好地管理自己的生活有了新的认识，也给了我许多启示。
作为一名幼儿园教师，看完这本书内心仿佛被注入了一股清泉，泛起层层涟漪，对自己的工作与生活也有了更深的体悟。
书中描绘的关于对生活的期许与追求，让我联想到自己的幼教工作。书中所传达的理念，首要便是珍视每一个当下。在幼儿园里，每一天都像是在编织孩子们的美好小世界，我也希望能把这里变成我想要的充满爱与欢乐的“日子”。
一、用心感受当下
在日常工作中，无论是给孩子们讲绘本故事，还是带他们做游戏、唱歌跳舞，都全情投入。停下匆忙的脚步，细细品味孩子们那一张张纯真笑脸、一声声稚嫩话语，看着那一个个小小的身影努力地伸展着胳膊、踢着小腿，脸上洋溢着灿烂的笑容时，把这些和孩子们相处的每一刻都当作珍贵礼物，就像书里倡导珍惜生活点滴一样，让工作中的每个瞬间都充满真切的感受，我明白要像书中倡导的那样，用心去感受每一个当下，让这些日常成为孩子们童年里温暖的回忆，这也是我所期望的工作生活状态呀。
我真切地感受到这就是生活给予的美好瞬间。就如同书中所说，生活的意义往往就藏在这些看似平凡的时刻里。给孩子们讲绘本故事时，他们那一双双专注的眼睛紧紧盯着书页，随着故事情节时而紧张、时而欢笑，那一刻，我明白自己正在经历着无比珍贵的当下，而我要做的就是全身心地投入其中，用心去感受这份纯真带来的温暖，让这些瞬间成为生活中的璀璨珍珠。
二、保持积极心态
在幼儿园的工作并非总是一帆风顺， 面对工作中的难题，比如孩子间闹矛盾、个别幼儿的调皮捣蛋、也会碰到教学活动效果不理想的情况，精心准备的课程却没有得到预期的回应。我要学会不抱怨不气馁。然而，正是这些挑战让我更加深刻地理解了书中的这一理念。每当遇到这些难题，我不再是一味地焦虑和沮丧，而是像书中倡导的那样，冷静下来，积极寻找解决的办法。尝试用不同的方式去引导调皮的孩子，换个角度去设计教学活动，慢慢地，我发现困难并非不可逾越，而每一次的克服都让我在工作中收获了更多的自信和成就感，也让我离自己想要的那种充实、有意义的工作生活更近了一步。像书中所说面对生活困境要积极应对，努力寻找解决办法，始终以乐观心态看待，相信通过自己的努力能让这些状况变好，让幼儿园的氛围一直是阳光向上的。
三、营造理想氛围
这本书让我意识到营造一个理想的环境是多么重要。努力把班级或整个幼儿园打造成自己理想中的温暖有爱的小天地。用心布置教室环境，增添温馨元素；组织有趣且有意义的活动，让孩子们在这里能快乐成长，如同在生活里打造自己想要的舒适生活空间那般，给孩子们创造出美好的学习生活环境。让他们一走进教室就能感受到家一般的温暖。就如同在生活中打造属于自己的舒适空间一样，我希望这个小小的教室能成为孩子们快乐成长的乐园，在这里他们可以自由地探索、学习，尽情地欢笑、玩耍，而我也能在这个理想的环境里，更好地陪伴他们度过美好的童年时光。
四、坚持自我成长
书中强调面对困难也要坚定地朝着自己想要的方向前行。追求自己想要的生活要不断前进，在幼教工作中难免会遇到调皮捣蛋的孩子或者棘手的教学问题，但就如同要过成自己想要的生活就得克服阻碍一样，积极向上，让自己在这份工作里收获满满的成就感，真正把幼师这份工作的生活过成自己想要的充满意义和爱的日子。我会努力寻找合适的方法去解决，让幼儿园的氛围始终保持持续学习新的教学方法、儿童心理学知识等，提升自己的专业素养，以便能更好地引导孩子们，让自己在这份工作里不断进步，真正实现把幼师这份工作过成自己期望的、有价值且美好的“日子”。
《把生活过程自己想要的样子》这本书如同一盏明灯，照亮了我作为幼儿园教师的前行之路。给了我许多宝贵的启示。它让我明白，无论是在与孩子们相处的工作中，还是在自己的个人生活里，都要用心去感受、用积极的态度去面对、用行动去营造理想的氛围。我愿将书中的这些理念继续融入到每一天的的工作与生活中，真正把日子过成自己想要的模样，让自己的生活和孩子们的童年都绽放出绚丽的光彩。
通过不断自我成长、积极应对挑战、建立良好人际关系以及追求自己的兴趣和激情，我学会了如何让自己的生活变得更好。希望每一位读到这篇文章的人，都能找到属于自己的方式，把生活过成自己想要的样子。
主办：泾川县教育局
编审：教研室
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创刊日期：2016年6月2日
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