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为人父母，最开心的事莫过于子女成才。
2013年春节刚过，我们这对婚后不到一年、在两地工作的“周末夫妻”诞下了8斤4两重的“大”美女，她的爷爷取字“元”、爸爸取字“坤”，大名陈元坤，稍大后，家里人常喊她“元宝”。
随着元宝长大，宝爸和宝妈共同努力，逐步从最基层的乡镇回到家乡吉林市。为了争取最好的教育资源，元宝4岁时，我们又相继到省会长春工作，举家搬离生活了30多年的北国江城。
元宝成长的路上，有校园悉心的陶冶，有园丁精心的浇灌，还有我们贴心的雕琢。
品德的塑形
德行铸人，为人之根本，良好的家风是德育过程中既多彩又鲜活的教科书。修身是全家老小的必修课，元宝呱呱坠地，我们就开始了言传身教，从诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼等方面点滴小事循序渐进滴灌，到入学后，日常外出时总能听到元宝悄悄告诉我们“哪个阿姨不该骂人”“哪个伯伯随地吐痰了”；领操时总能自我调节，展现出自己最阳光的一面；值日时检查到同学打扫担当区不彻底，就独自偷偷返工；遇到自己处理不好的问题，同我们交换意见后再表达情感、处理人际关系。元宝的成长不只是身型长高，还体现在各个方面，心智更成熟、表达更自信、处事更智慧、为人更低调、交友更真诚。
“书虫”的培养
元宝刚入托时，身边的幼师朋友就向我建议引导她读书。我们引导和培养读书的习惯是从元宝的兴趣开始的。入托时我们每晚为她讲书中的故事，到入学前只需要在一旁陪读，再到入学后元宝每天坚持读书半小时，小书虫在潜移默化中抽丝剥茧而成，延续至今。从连环画到名著，从我们在书店和网上选到元宝自己“点菜”，从学习桌的书架上寥寥几本到加购书柜，元宝的课外书不断迭代更新，书中的文字由少变多，插图逐渐被词句取代。
眼界的拓宽
元宝入学后，我们总在第一时间与老师沟通，了解在校表现，学习教娃方法。一年级时，听从老师的建议，带元宝到天安门广场看升旗、游故宫、爬长城。口罩遮住的不只是半张脸，还罩着挥之不去的阴霾，在鏖战疫情的三年里，总觉得亏欠孩子太多。带元宝开眼界、长见识是疫情过后每个假期的首选，一年多的时间里，我们的足迹遍布草原、国门、杨家岭、鼓浪屿、蜈支洲、泰山、华山、长白山......种因得果，密集厚重的积淀体现在元宝的作文能力提升上，一改写作文东张西望、抓耳挠腮的窘态，每每顿笔回忆后，总能把所见所听体现到文字上。
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技能的提升
子女“全才”是为人父母的共同愿望，我们却不敢肖想。每每选择兴趣班，我们都和元宝交换意见，反复磨合，综合评估对元宝形体、智力、爱好和应试的帮助和时间安排后，为元宝选报了中国舞、书法、思维、沙画、排球等兴趣班，小有收获的元宝参加学校各类文娱活动更加积极主动，表演节目非常自信，正是这种自信，学校选中她上台领操，通过兴趣培养，她的思维能力愈发敏捷，身体素质、排球技能显著提高。
耐心的沉淀
工作原因，我们更具耐心一些，总会给自己合理的心里预期，对元宝也是如此。元宝3岁时，我陪她一起完成了她的第一幅拼图，虽然只有九块，拼成后她很开心，达到了她的预期。两年后，出差一周的我回家意外发现，同事旅行带回来的不规则积木拼图被拼成了，难以置信的反复确认是元宝独立完成后，我们开始给她上强度，选择的拼图也越来越难。慢慢的，元宝学会了自己调节节奏，控制自己的情绪和反应，每次完成后，看她满脸的成就感，我都会给她点赞和奖励，偶有失败我们就跟她一起查找原因、选择破题的办法，她的耐性就是从一次次成功和失败的历练中沉淀形成的。
侧记：源自宝爸：查找记忆的碎片，拼凑出只言片语，回忆元宝的成长之路。工作原因，在家里我为元宝付出的不够多，元宝幼时很少能在睡觉前见到我，有几年经常通宵码字，没能朝夕陪在孩子身边，心中有愧。相较而言，宝妈和岳母承载了家庭教育的重负，特别是宝妈曾为人师表，施教身体力行，元宝耳濡目染，各方面达到了我们的预期。
寄语：元宝，虽学业已近半，但前路多羁绊。未来可期，我们同你一道披荆斩棘，不求展翅高飞，惟愿砥砺前行。
本期家庭：陈元坤一家
指导教师：杨海燕
宣传员：刘娅妮
审稿人：杨晓玲
本期编辑：徐鹤
