园长引领数字化,幼儿成长谱新篇——2024年北京市数字教育领导力成果宣传推广活动(第三场)纪实报道

教育   2024-11-04 17:43   北京  


前言


为深入贯彻习近平总书记“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”重要精神,贯彻落实教育部及北京市教育两委关于教育数字化转型的重要精神,根据《北京市教育信息化“十四五”规划》相关工作重点和课题要求,立足北京市教育数字化转型与教育教学实践需求,北京市数字教育中心征集遴选出一批数字教育领导力典型案例,依托数字教育领导力提升案例凝结与推广项目对典型案例校进行系列宣传推广活动



为进一步推动北京市教育数字化转型,展示北京市数字教育领导力的成果,并提升幼儿园园长数字化领导力,促进学前教育高质量发展。2024年10月31日上午,由北京市数字教育中心(北京市电化教育馆)主办,以“数字教育:应用、共享、创新”为主题的成果宣传推广(第三场)暨北京市幼儿园园长数字化领导力提升策略研究课题研讨活动在中国教师研修网总部成功举办。本次活动旨在分享课题研究成果,交流幼儿园数字化建设经验,探讨人工智能赋能学前教育高质量发展的路径。首都师范大学学前教育学院副教授高宏钰博士、北京市数字教育中心史陈新副主任,北京市数字教育中心研究推广部季茂生主任,北京市数字教育中心李艾晶老师,北京市教育学院丰台分院信息中心刘辛老师及来自13所幼儿园的园长和教师代表,中国教师研修网执行团队共同参加了此次活动,会议由北京数字教育中心研究推广部赵筱妹老师主持。




课题进展:聚焦园长领导力,探索数字化转型路径


活动伊始,中国教师研修网副主编刘博老师致欢迎词,他强调了教育数字化的重要性,并指出教育数字化是开辟教育发展新赛道和建设教育发展新优势的重要突破口,而校园长的数字教育领导力在其中起着关键作用。本次课题研究不仅是一次学术研究,更是管理者的自我修炼和组织精神的锤炼。



接着,北京市数字教育中心研究推广部季茂生主任汇报了“北京市幼儿园园长数字化领导力提升策略研究”课题的进展情况。该课题于2023年立项,聚焦幼儿园数字化转型背景下园长领导力提升,通过调研、访谈、案例研究等方法,构建了包含顶层设计、智慧环境建设、应用推进、教师核心能力培养、绩效评估等五大领域的幼儿园数字化领导力模型。目前,该模型已初步形成,并将在后续研究中进行验证和完善。




专家引领:人工智能赋能学前教育发展


首都师范大学学前教育学院副教授高宏钰博士以“人工智能赋能学前教育高质量发展的路径思考”为题进行了专题讲座。她从人工智能在教育领域的应用现状出发,结合北京市教育领域人工智能应用工作方案,分析了人工智能赋能幼儿学习与发展、教师教学创新与专业发展、家园社协同共育、学前教育监测和治理模式创新等四个方面的典型场景和路径。同时,她也强调了人工智能在教育应用中应关注的现实问题,例如技术定位、儿童角色、教师定位、公平性、极端性等,并提出了相应的对策建议。




案例分享:数字化转型赋能幼儿园高质量发展


来自北京市丰台区芳庄第二幼儿园、西城区棉花胡同幼儿园、朝阳区奥园幼儿园、顺义区空港第一幼儿园、通州区漷县镇觅子店幼儿园的五位园长分别分享了各自幼儿园在数字化建设方面的实践经验。



北京市丰台区芳庄第二幼儿园徐环园长,以“以教育数字化赋能幼儿教师专业发展”为主题,分享了以教育数字化赋能幼儿教师专业发展的经验,构建线上重分享、线下重交流的理念,开展双线研修创新模式,以及融合创新和数据赋能教师精准教学提升的相关举措。



北京市西城区棉花胡同幼儿园陈英姿园长则以“数字化领导力驱动幼儿园两支队伍能力提升的实践探索”为主题,介绍了幼儿园基于市级课题研究基础,通过需求调研、构建网络研修平台、实施效果评估与反馈等措施,解决教师培养方式存在的问题,提升教师数字化能力和教学手段,并进一步开发教师原本研修平台,为教师数字化时代教学实践注入新动力的经验。



北京市朝阳区奥园幼儿园张莎园长以“教育数字赋能家园共育,协同促进生命教育启蒙”为主题,介绍了幼儿园在缺乏智能化设备的情况下,利用微信、PPT、美篇、3D 艺术馆等数字技术,开展生命教育启蒙活动,促进家园协同共育的经验。



北京市顺义区空港第一幼儿园董艳青园长分享了“让数字化自主游戏助力”的案例经验,介绍了该园利用数字化手段帮助教师观察幼儿、识别幼儿发展、提升自主游戏管理能力的经验,如smart学习桌、交互式白板等,为自主游戏注入新活力,提升教师对幼儿自主游戏的管理能力。



北京市通州区漷县镇觅子店幼儿园曹琳园长以“数字赋能,助力乡镇中心园建设”为主题,介绍了幼儿园在政策引导下,紧抓数字赋能园所建设突破口的实践。通过构建园所三级信息化管理模式、提高教师数字化素养、探索家园互动工具等措施,解决了信息化应用简单、课程资源共建共享不足等问题,在教育教学、卫生保教管理、幼儿评价和家园共育等方面取得了成效。




专家点评:数字化转型需因园施策,注重融合与创新


首都师范大学学高宏钰博士和北京教育学院丰台分院刘辛老师分别对五位园长的案例分享进行了点评。她们充分肯定了各园在数字化转型方面所做的积极探索和实践,并提出了宝贵的意见和建议。她们强调,数字化转型需要因园施策,注重融合与创新,要结合幼儿园的实际情况,选择合适的数字技术和工具,并将其与教育教学、家园共育、园所管理等方面深度融合,以促进幼儿园高质量发展。




总结展望:携手共进,共创学前教育美好未来


北京市数字教育中心史陈新副主任对本次活动进行了总结。他表示,北京市数字教育中心将持续关注学前教育数字化转型,为幼儿园提供更多支持和服务,并通过课题研究、平台搭建、资源整合等方式,推动学前教育高质量发展。他希望各幼儿园能够继续加强交流合作,共同探索人工智能赋能学前教育的路径,为首都教育数字化转型贡献力量。



本次活动为北京市幼儿园数字化建设搭建了交流平台,分享了优秀经验,为学前教育数字化转型提供了新的思路和方向。相信在各方的共同努力下,北京市学前教育数字化转型将取得更加丰硕的成果,为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

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