师者如光,微以致远——白银区第十四小学优秀教师风采展示(十二)

教育   2024-10-24 18:51   甘肃  

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优秀教师

风采展示

    前言    

      潜心为人师,精心育桃李。在白银区第十四小学有这么一群可敬可亲的老师,他们爱岗敬业,关心学生;他们身体力行,无私奉献;他们用心工作,用爱育人,诠释了“师者匠心”的真谛。为弘扬先进,树立典型,我校将以系列报道的形式介绍部分优秀教师事迹。今天就让我们走近这群砥砺深耕,芳华正好的优秀教师,一同领略他们的教育风采。 

本期人物:高春燕



高春燕,白银区第十四小学高级教师。1992年参加工作,一直担任学校语文教学和班主任工作。曾获得白银区“优秀教师”、白银区“优秀班主任”、白银区“优秀辅导员”、白银区“园丁奖”、白银区“德育优秀工作者”、白银市“优秀辅导员”等荣誉,所带班级曾获得白银市“雏鹰中队”、白银市“先进班集体”等荣誉。

    


为师者,惟匠心以致远。在32年的教学生涯中,高春燕老师始终热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用在学校的教育教学过程中,认真学习更新教育理念,自觉遵守职业道德,用一颗执着的心,坚持备好每一节课、上好每一节课、批好每一份作业、教育好每一位学生。她坚持回归教育本源,把唤醒学生的生命意识作为教育追求,发掘学生潜能,在细微处寻“亮点”,唤醒孩子内心自我成长的需要,让每个学生都为成为优秀的自己而努力,在学生中树立了良好的教师形象。她的教育格言是:让每个孩子都寻找到他在班级中存在的价值。



作为一名人民教师,高春燕老师忠诚于党的教育事业,认真履行教师职责,从言到行对自己高标准严要求,真正把自己融入了学校、融入了教育之中。多年来,她积极贯彻素质教育理念,坚持“以德立人”,坚持全面发展与因材施教相结合,积极投入教育教学研究,探索教改的新路子和教育教学的新方法、新步骤。在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,严谨治学,为人师表,教书育人,验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。



在教育教学工作中,高春燕老师勤于学习,乐于思考,注重提高自身工作水平和业务素养,树立了全新的教育教学理念,并能渗透到平时的教学之中,使教学充满无穷的可能性,洋溢着生命的色彩与活力。她主持开展各类读书活动,引导学生博览善思,明志知礼,丰富精神世界,起到了模范带头作用。积极探索语文工具性与人文性的统一,结合传统优秀文化,白银地区“红色文化”“黄河文化”“矿业文化”,激发了学生语文学习的兴趣,拓宽语文学习的路径,培养学生的审美视角,形成学生的价值判断,培养了学生的社会责任与担当意识。她多次荣获“语文报杯”全国中学生作文大赛辅导一等奖,同时有多篇论文在省级刊物上发表并获奖。


有这样一句话:“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字,正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下,人的思维才能处于最活跃的状态,各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。高春燕老师一直努力做到尊重每一位学生,较好的实现了因材施教,学生也乐于接受她。她平时处处以身作则,时时为人师表。对学生极其关心爱护和认真负责,从日常生活的细微小事入手,给学生以感染和熏陶。高春燕老师能适时改变教育观念、改变教学行为和教学模式,和学生打成一片,融为一体,边指导边学习,教学相长,共同提高,成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。



在教育教学中,高春燕老师凭着对教育的热诚之心和强烈的责任感,与时俱进,严谨治学,坚持“自主、合作、探究”。从备课、上课、批改作业、辅导学生,紧扣课程标准,吃透教材内容,掌握学生思想动态,准确把握教学目标的基础上备出适应学生分层学习需要的教案,注重学生主体、教师主导教学方式。她在担任学校年级组长期间,锐意进取,团结协作,秉承素质教育、课程改革的前沿理念,做出了许多基础性、服务性、开拓性的工作,以强烈的事业心,高度的责任感、真挚的团队协作精神,追求教育真知,在教育教学的道路上不断奋进。

结束语

他们是普通的教书匠,又是不普通的传道者。他们是区十四小学教师的缩影,每天用平凡琐碎,见证、记录并努力完善自己的教育人生。他们区十四小学教师中的优秀一员,业务精湛、乐于奉献,践行着学校“给学生最美好的童年、给人生最坚实的起步 ”的办学理念,用师爱之光普照每个孩子的心灵。


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编辑:高佑德

审核:何炜炜









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