教有所得 研有所获
滨湖实验小学“备教学评”一体化教研活动纪实
“教而不研则浅，研而不教则空”。为贯彻《2022版新课标》理念，进一步落实英语核心素养，提高教师对新课标的理解和实践能力，促进课堂教学质量的提升，11月14日，康平县滨湖实验小学聚焦“备-教-学-评”一体化进行了英语教研活动。参加本次教研活动的有中部教育集团各学校领导及英语教师。
教研活动分为三项。第一项，英语团队进行集体备课汇报展示。集备的内容是沪教版英语三年级上册Unit4 How do we have fun?Period1。英语组从单元整体教学设计入手，团队成员分别对本单元教材内容、语篇、核心内容、学生的基础情况、构建育人目标、本单元目标和本课时目标这七个问题进行了热烈讨论，最终完成了Period1的集体备课内容。
活动第二项，孙羽双老师进行Unit4 How do we have fun? Period1课例展示。这堂课主要运用了自然拼读教学法讲解了词汇。教师教态自然，具有亲和力，为学生创设真实情境。教学过程中注重听说读写能力的培养同时也注重学生思维能力的培养。激励性语言丰富多样，对学生具有很好的导向作用。注重课堂德育教学，情感教育，从教书走向育人。
活动第三项，英语团队汇报了校本研修成果。研修的主题是小学英语自然拼读教学法应用实践研究。团队以三年级上册Unit4 How do we have fun?Period1为研究内容。基于新课标及教学实践视角，结合小学英语教材，聚焦英语自然拼读的基本原则，探索自然拼读教学的实践路径，并尝试建构自然拼读课堂教学范式，以期为优化课堂教学实践、提高课堂教学效果提供借鉴。
最后，中部教育集团各学校领导提出了宝贵的意见和建议。要善于思考和反思，取精华去糟粕完善自我，恪守教学相长的理念，提升个人专业能力，与时俱进提高业务水平和教学效果。希望广大英语教师们大胆尝试、体验、实践，把前沿的教育理念和方法落到实处。
教研没有终点，学习永不止步。希望教师们以此次活动为契机，不断反思和改进教学，为学生的成长贡献更多的力量。相信教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放滨湖实验小学教师最美的风采!
撰稿：耿 雪
摄影：穆 莹
编辑：赵欣桐
初审：穆 莹
复审：孙立红
终审：曹建龙
康平县滨湖实验小学
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