“教”启未来,“技”筑梦想-生命科学学院学生教师技能提升系列活动|第十一期——“教以共进,研以致远”备课分享会 第二期

教育   2024-11-06 10:18   吉林  

——教”启未来,“技”筑梦想——

“教以共进,研以致远”

备课分享会|第二期

生命科学学院

学生教师技能提升系列活动


2024年10月26日,由生命科学学院学生会教师素养发展中心举办的“教以共进,研以致远”第二期“模拟课堂”备课分享会于生命科学学院一教顺利举办。此次活动由王佳琦、杜帅、周伟思三位同学进行备课分享,共四十余名同学参与研讨。

活动中,他们围绕新教材的特点、教学重难点、学情薄弱点、应对策略等方面进行了深入探讨,同学们在本次活动中相互借鉴、相互启发,共同交流学习经验与备课心得。


王佳琦同学分享

王佳琦同学分享

首先,王佳琦同学以《核酸是遗传信息的携带者》一课为例,详细讲解了备课的流程。她先分析了教材,明确了授课对象与授课目标;再引入滴血认亲的情景,讲授新课“核酸的种类分布、核苷酸的结构组成”。最后通过板书将知识点进行归纳、联系、总结。她的教学设计条理清晰,逻辑严密,利用“四学”的大纲为同学们梳理了教学的思路与过程。

杜帅同学分享

其次,杜帅同学为同学们分享了《特异性免疫》一课,他利用体液免疫、细胞免疫的视频导入教学,以日常感冒的事例为切入口引出知识点“体液免疫和细胞免疫的过程”,课堂教学丰富多彩。最后他强调教学时要抓住学生心理,在学生易忘处,教学重点处反复设置问答环节,防止知识被快速遗忘。

杜帅同学分享

周伟思同学分享

最后,周伟思同学与大家分享了《DNA是主要的遗传物质》一课。她先比对了新旧两版教材的异同点,如旧版教材中写到“赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的更具有说服力”,而新版教材中将“更”去掉。然后以讲解“噬菌体侵染细菌实验”为例,先用“龙生龙,凤生凤”的谚语和科学背景的介绍导入知识点,再利用讲解设计实验的方式带领学生探索该知识点,帮助同学们解决了对于如何讲透知识点的疑惑。

周伟思同学分享

以研促教,共研共进。此次“模拟课堂”备课分享会不仅为同学们提供了展示自我、相互学习的机会,更推动了备课教学工作的持续发展和创新。希望同学们能以此活动为契机,积累经验,互观互学,共同进步。

同学们认真听讲

—信息宣传中心—

文案/教师素养发展中心 

排版/黄雯镜

摄影/李佳欣

校对/白书瑞 马琪瑶

指导老师/赵睿

初审/张韵琪

复审/赵睿

终审/刘德赢

东师生科
生命科学学院团委以“思想引领,成长服务”为宗旨,致力构建服务型团委,为青年学生搭建多角度、多方向、具有阶段性和实效性的成长助推平台, 用心为全体生科人服务。
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