童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。
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童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，曾发生的一件件趣事永存在美好的记忆里。
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首先，笔者认为“技术性”始终是摄影艺术创作难度无法绕过的话题，众所周知照相机本身就是科学技术发展进步的产物，尽管现在照相机越来越“傻瓜”化，但要拍好一幅作品，熟练掌握照相器材的性能是必不可少的。我们知道孩子很小的时候就可以学习绘画，并且少年天才的画家为数不少，但是摄影则不行，学习摄影必须要有很多知识准备。镜头的焦距、光圈的大小、快门的速度、拍摄的视角、感光度、白平衡、构图、景深……每一个术语的都可以写出独立成章的教程。摄影师面对照相机、镜头、软件时，只有去熟悉它、了解它、掌握它，才有可能通过设备表达你的想法，临场的时候不必为焦段、光圈和速度发愁。可以说摄影的科技含量不是使摄影作为艺术变得更容易，而是使摄影作为艺术变得更难，一个优秀的摄影师只有当你完全熟练掌握设备性能后才可以忘记技术这个名词。
其次，“在场性”是摄影有别于其它视觉艺术最重要的特征。画家可以面对纸和笔凭空想象画出作品来，而摄影师的每一幅作品都必须是亲临现场获取的，“在场性”让摄影艺术的创作条件变得更加局限。也许这也是摄影与生俱来就有的所谓“真实性”的魅力，尽管我始终认为这种真实并非简单的现场复制，而是一种经过摄影师取舍后的真实，它只能证实摄影师眼睛中看到的现实对象中的某一瞬间或某一侧面，甚至只能表现摄影师想象力和现实对象融合后的某种感觉。但正因为有着摄影师的“亲历”和“取舍”，才使摄影真正成为一种“审美主体的创造性活动”，艺术创作主体的重要性才得以充分的彰显。
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当我们长大了，我们对童年的回忆，就会越来越深！
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首先，笔者认为“技术性”始终是摄影艺术创作难度无法绕过的话题，众所周知照相机本身就是科学技术发展进步的产物，尽管现在照相机越来越“傻瓜”化，但要拍好一幅作品，熟练掌握照相器材的性能是必不可少的。我们知道孩子很小的时候就可以学习绘画，并且少年天才的画家为数不少，但是摄影则不行，学习摄影必须要有很多知识准备。镜头的焦距、光圈的大小、快门的速度、拍摄的视角、感光度、白平衡、构图、景深……每一个术语的都可以写出独立成章的教程。摄影师面对照相机、镜头、软件时，只有去熟悉它、了解它、掌握它，才有可能通过设备表达你的想法，临场的时候不必为焦段、光圈和速度发愁。可以说摄影的科技含量不是使摄影作为艺术变得更容易，而是使摄影作为艺术变得更难，一个优秀的摄影师只有当你完全熟练掌握设备性能后才可以忘记技术这个名词。
其次，“在场性”是摄影有别于其它视觉艺术最重要的特征。画家可以面对纸和笔凭空想象画出作品来，而摄影师的每一幅作品都必须是亲临现场获取的，“在场性”让摄影艺术的创作条件变得更加局限。也许这也是摄影与生俱来就有的所谓“真实性”的魅力，尽管我始终认为这种真实并非简单的现场复制，而是一种经过摄影师取舍后的真实，它只能证实摄影师眼睛中看到的现实对象中的某一瞬间或某一侧面，甚至只能表现摄影师想象力和现实对象融合后的某种感觉。但正因为有着摄影师的“亲历”和“取舍”，才使摄影真正成为一种“审美主体的创造性活动”，艺术创作主体的重要性才得以充分的彰显。
孩子们天真无邪的笑容甜蜜如花绽放，一颦一笑、一言一行，令所有的鲜花都黯然失色。
儿时和同学们一起郊游，去爬山、逛公园，一起玩耍打闹，好痛快。那时的我们，如花，美丽又单纯。
还记得放学后偷偷的去河边玩耍，和小伙伴比赛游泳，还一起去爬树，掏鸟窝。
课间或者放学后，我们经常三三两两聚在一起，然后各人拿着自带的铁环摆开架势，自定规则比赛滚铁环。
欢快的老鹰捉小鸡，总会有一个厉害的人保护着我们。
玩弹珠通常是男孩子的游戏，趴在地方瞅准弹珠的认真劲，真是可爱极了！
女生专属的游戏莫过于踢毽子、跳绳了，下课休息的十分钟都要跳上一会，放学回到家，妈妈还没做好饭，便会和小伙伴再踢上一会。
现在回想起跳山羊，都觉得不安全，儿时就只顾得玩了。
以前特别好奇，陀螺怎么能一直转个不停呢？
跳房子，一只粉笔，一块石子，画上简单的方格，单脚跳，双脚跳，可以开心的玩上一整天。
扔沙包这一游戏，陪着我度过了整个童年，让我拥有一个想起来就能露出笑脸的回忆。
斗鸡玩起来时，不亦乐乎，可也有小伙伴因此受伤的。
翻花绳的起手式一般是“面条形”，常见的花样大概只有5～6种，比如“牛眼”或“花手绢”。先打个小巧的结，环绕于双手，撑开在空中，准备动作就做好了。
玩东南西北，还真得看手巧啊！
放学了，三五个小伙伴一起，以最快的速度跑出校门，找一块松软的土地，把书包往旁边一扔，每个人从兜里掏出一大把石子凑在一起，先石头剪子布，然后就开始了。
做爆米花的老大爷，拎着一个黑黝黝的罐子，罐子下面生一堆火，老大爷不停地转动着罐子，不大会功夫要开罐了，小朋友便会远远地跑开，只听“轰隆”一声，爆米花开锅了，小伙伴们便争先恐后的跑去品尝出锅的爆米花。
小时候的玩具都简单有趣，很多也都是自制的，玩腻了也舍不得丢掉。
小时候有一把木枪和小伙伴一起打闹，真是开心极了！妈妈要是不喊，能玩上一整天呢！
“小么小儿郎，背着那书包进学堂......”那时候，总是期待着早点下课玩耍。
每个新学期开学，看到新课本就爱惜的很，会很认真的给它包个书皮。
还记得文具盒里的乘法口诀吗？老师让背时，是不是也偷偷的看过？
那时候课后作业不多，回家搬两个凳子就能做作业。
上课写写歌本，贴上自己最爱的明星贴纸。还记得当年第一次买的磁带吗？
那时候吃饭都有这样的灶台，每家每户，也总有一口水缸。
一针一线，一扎一拉，线每一次穿过布眼时，总带出很轻却很动听的乐音，每扎完一针，母亲便拿了针线往头发里轻轻的划上几下。
儿时的记忆里，晚上能有一场电影可看，就像过节一样热闹、兴奋、惬意、舒爽！
还记得家里有这三件套。
童年似水，恍惚而过；童年似树，茁壮成长；童年似光，白驹过隙；童年似梦，一晃而逝；童年似酒，香气扑鼻；童年似歌，嘹亮清脆。
说不清童年事情，道不明童年歌，童年的生活随着时间的发酵，深深的印在回忆的脑海中，挥之不去，每每回忆起来都会在睡梦中笑着醒来。
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