今日精选
1、熨斗小学：书信手拉手 共筑苏陕情
2、迎丰九年制学校：作坊小镇研学行 感悟传统文化美
3、城关镇第一幼儿园：乐享立冬 继文化传统
4、城关一小举行“读书节”系列活动
01. 熨斗小学
“远方的朋友，你好。未曾谋面，我十分想念你，真想到你们那里去看看，也欢迎你到石泉来做客。”“你们家有什么旅游风景呢，你长大之后的理想愿望是什么呢？”一句句问候，一声声期盼，展现同学们一颗颗真挚的心。
近日，石泉县熨斗镇中心小学与常州市金坛区东城实验小学五年级学生开展了“书信手拉手·你我心连心”书信交流活动。
为了给孩子们创设课本中“习作：写信”这一课时的真实情境，两校老师深入交流，将孩子一一结对，进行“两校情谊书信牵”的交流活动。整洁的信签纸上，学生们一笔一划地书写着对远方朋友们的思念，大家对远方朋友的学习和生活充满好奇。“一封封信，不断丰富两校青少年儿童的生活体验和情感世界，在两地少年儿童的心灵中培育苏陕教育协作的种子。”熨斗镇中心小学相关负责人表示。
据了解，自2019年苏陕协作教育帮扶开展以来，两校坚持以爱心助学、师资培养为纽带，建起了苏陕协作教育帮扶快捷通道。多次通过网络平台开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技艺，提高课堂教学效果。此次活动通过课堂教学以互通书信为载体开展两校交流，更好地促进了学生们的相互了解、共同进步。同时老师们也希望一封封书信能承载着孩子们的情感伴着时间保留下来，让信笺文化永远传承和发扬下去。
（作者：冯海军 ）
02. 迎丰九年制学校
11月5日，迎丰九年制学校120余名师生及家长，带着对知识的渴望和对传统文化的深深敬意，开启了奔赴后柳镇中坝作坊小镇的研学之旅。
在作坊小镇，该校师生跟随导游走进传统民间手艺坊，通过观看短视频、聆听讲解、实操体验等方式，深入探寻家乡传统民俗技艺，感受其别具一格的魅力，进一步拓展视野，增强对传统文化的理解和传承意识。
在古色古香的榨油坊，孩子们通过观看了古法榨油短视频，亲眼目睹了师傅们实操榨油过程，了解传统农业生产技艺的精髓；在活字印刷术坊，通过工作人员的悉心指导，孩子们亲手排版、蘸墨、拓印，体验古老技艺的内涵与智慧；在草鞋编织坊，孩子们仔细看演示、认真听讲解，纷纷拿起龙须草动手编织草鞋，体会手工艺人的专注与匠心；在手工陶瓷坊，孩子们亲手实操，通过拉坯、塑形、绘图等工序体验，感悟陶瓷制作工艺的复杂与精细；在古法染坊，经工作人员的指导，孩子们参与了扎染手帕，通过捆扎、浸染、晾晒、染出自己喜爱的图案等过程体验，领略传统染色艺术魅力和古人对色彩美学的追求；手工糍粑坊里热闹非凡，糯米的香气弥散四周，师生们挥舞木槌打糍粑，参与制作，感受传统美食背后的民俗文化内涵。
“这样的活动让学生走出课本，通过实践学习，对传统文化的传承与发展具有重大意义，能让孩子深刻体会到传统工艺的魅力与价值。”一位家长感慨地说。此次研学旅行，受到了广泛好评，师生和家长可谓满载而归，不仅为他们开启了一扇了解传统技艺的大门，更将成为他们心中宝贵的文化记忆。
（作者：叶帆 审核：杨俊）
03. 城关镇第一幼儿园
立冬至，寒意来。11月6日，城关镇第一幼儿园在立冬来临之际，围绕“我们的节日”开展了以“乐享立冬 继文化传统”为主题的系列活动，旨在让孩子们在愉快的实践活动中体验、了解立冬习俗，感受传统文化魅力，进一步弘扬中华民族优秀传统文化。
智慧“知”冬。活动中，大班组教师通过讲解与互动的方式，以视频、图片、诵读、律动等幼儿喜闻乐见的形式了解立冬的由来、习俗和相关知识，让孩子们在体验中学习和成长。
巧手“食”冬。立冬是一个品尝美食的节气，中班组的老师带领孩子们通过动手操作的方式，一起制作奶茶、糖葫芦、橘子罐头等，在洗、选、剥、串中体会到了劳动的乐趣，品尝了食物的甜美，感受到立冬节气的浓厚氛围。
妙思“迎”冬。树叶是秋冬交替的使者，为了感受这一独特的自然变化，小班组的孩子和老师们一起捡树叶、画树叶、制作树叶“衣服”、展示走秀等，在奇思妙想中感受立冬之美，体验创作之趣。
该园负责人表示，此次系列活动是幼儿园贯彻落实“一日生活皆课程”的一次实践，也是一次集文化、娱乐、教育于一体的盛会。今后幼儿园将继续利用好一日生活的点滴，结合“我们的节日”主题，继续深耕传统文化教育，让每个孩子都成为传播中华优秀传统文化的小使者。
（编辑：龙艳红 安玲萱 审核：张思婧）
04. 城关一小
11月5日，城关一小举行“读书节”系列活动，进一步培养同学们良好的阅读习惯，引导同学们多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围。
活动中，各班召开了“悦享新时代 书香满校园”主题班会，向同学们介绍了“读书日”的由来，讲述名人读书故事，分享阅读方法，推荐阅读书目，激发读书兴趣；同时，组织开展德育大课堂活动，倡导孩子们充分利用当地文化资源，走进“图书馆”、农家书屋等，了解家乡书香建设成就和发展变化，体验读书的乐趣，品味阅读的魅力。
与此同时，学校相继组织开展“亲子阅读”“生生共读”“经典诵读”等活动，引导师生自觉养成乐读书、勤读书、会读书的习惯，形成读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，让师生在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才，推进书香校园建设，促进学校内涵式发展、特色发展。
（作者：柯雨 赵启娟 核稿：张远珍）
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主编 | 陈 明 统筹 | 强雨薇 编辑 | 段希梅
