【导师领航】揭秘中心句与关键句的关系/ 整理：华昌萍

文摘 2024-11-26 06:31 吉林

教学指导

导师领航

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中心句与关键句的区别

导师：吉春亚教授

整理者/华昌萍

中心句，里面的关键是“中心”两个字。“中心”也有两个理解：一个是中心意思。全文是围绕这个中心意思来说的；第二个是中心思想，中心思想它是针对内涵来说的。比如说“过生日”，那它的中心意思可能是第一句话“今天我过生日很快乐。”内容是围绕这一句话来写的。这句话叫中心意思。那过生日我很快乐，想要表现的是什么呀？表现的是家庭成员对我的无微不至的爱，这个可能就是中心的思想，中心的主题，“中心”它有两个方面的。比如一个蜘蛛网，中间有个中心点，外围的东西都围绕它来的，这个才叫中心。

关键句的范围就大了。比如说我现在跟大家讲的这些东西，关键是什么，关键是我在区分中心和关键句，这也叫关键。

二年级的时候，这句话的关键是什么？你可能抓的是一个词，所以二年级就有了抓住关键的语句来说一说。比如说：《朱德的扁担》一文，关键句是“朱德越发得到大家的敬爱了”理由

三年级的时候，在《富饶的西沙群岛》一文中，“西沙群岛是鸟的天下”就是那一段话的关键句。因为这个关键句能够帮助我们理解这一段话的意思。关键句的范围是非常非常广泛的。它是任何情境下都有关键的地方。“关键”是根据需要来定的，关键是根据情境来定的。对于您提的某一个问题，它可能是有一个关键，对于您读这段话可能有一个关键。对于你解答一种现象，它可能就有关键，所以，这个“关键”的范围是很广很广的。

三年级，我刚才讲到了关键句，“西沙群岛是鸟的天下”，它是关键句。因为他像一个队长一样的带领着后面的三个句子，这个就叫关键句。如果说我们把它当做中心句，那也可以的，因为这段话围绕着这句话来写的。、

四年级，四年级的“关键”在第一单元，他讲到了一个关键句，这个关键句是针对着作者的感情来说的，所以这个关键句有的在开头、有的在结尾、有的在中间，有的反复出现，都是为了强烈的抒发作者的感情。

到了五年级，关键句又有区别了。五年级第八单元里面，把握要点来进行信息梳理，那可能这个要点就是一个关键句。

那六年级呢，六年级的第六单元的关键句又不一样了，因为那个关键句是为了最后得出观点的。层层递进的来得出观点，是为观点服务的。

总而言之，关键句，它有生活的需要，它有某一个目的的需要。关键句是在某一个情境下的所指。在某一个情境下的某一个需要的状况下的一个关键语句，是外在的需要，而中心句只局限于两种，中心意思和中心思想，它的关键在于中心，是文本的本身拥有的。

整理者简介：

华昌萍，四川省凉山州普格县附城小学教师。吉老师本真语文徒弟。在课堂教学中践行本真理念。喜欢养花、旅行、阅读、书法、写作，努力让每一天过得有意义。金辰文智本真语文徒弟群管理员之一

制作|吉春亚本真语文徒弟团队

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传播华夏古代经典文化，探索本真语文教学实践，赏读中外名著优秀作品，弘扬天人合一中医精髓。

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