秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升。为积极响应国家关于加强教育交流与合作、促进教育均衡发展的号召，加强校际间的教学资源共享，提升教师教育教学水平，2024年10月15至16日，宜宾市一曼中学校与雷波三峡中学决定联合举办以“携手并进，教育同行”为主题的送培送教活动。参加本次活动的有宜宾市一曼中学校送教教师团队、三峡中学相关领导及部门负责人。
合影留念
课堂展示引方向，思维碰撞燃火花。一曼中学与三峡中学开展了同课异构的教学展示。一曼中学罗健翔老师分享了《函数的单调性》、李希老师分享了《自由落体》、赵洋老师分享了《氯气的实验室制法》、黄雪琴老师分享了《大气受热过程》。这四堂课运用先进的教学理念和教学方法，产生思维的碰撞，让在场的老师和同学受益匪浅。
数学课教学现场
专题讲座促提升，教育观念入课堂。黄雪琴老师以《浅谈高中地理中情景创设策略》为题作了专题讲座。她提出，高中地理教学要在生活实例中引入，时事热点中结合，地理故事中畅想，角色扮演中体验，小组合作中探究，打造有趣的、深刻的教学情景。教师是教学活动中必不可少的参与者，教师应掌握课标要求，把握高考命题方向，联系高中地理的知识体系和结构，巧用多媒体，把课堂情景创设运用自如。赵洋老师以《人教版新旧化学教材对比分析之必修一〈铁金属材料〉》作了讲座，他通过对人教版化学必修第一册“第三章铁金属材料”新旧教材进行对比分析,从知识呈现方式、信息呈现、栏目设置、实验与探究、习题设置五个方面进行比较研究，挖掘新教材变化的意义以及对教学的启示作用。在教学中联系生活实际，体现化学的实际应用价值，提升了学生化学探究的兴趣，让学生在新的教育模式下获得更好的发展。李希老师以《课堂教学交流》为题作了交流，从新课程标准目标的变化和教育教学探究两个方面阐述，她说到，教师要真正明确物理的意义和价值所在，要认真分析、理解、领悟、钻研教材，要以学生为主体，针对性的个别点拨、鼓励、激励地实施课堂教学，要学会运用教学素材的积累和运用，要关心学生、激励学生、乐学善学。罗健翔老师以《思维导图助力章节复习》为题做了分享，他从高一学生的数学现状出发，发现学生对高中数学的灵活性和抽象性认识不足，阐述了思维导图的含义、内容、形式、意义。他提出思维导图是学生学习的一大助力，图文并茂，清晰明了地帮助学生掌握重难点知识，培养学生的解题能力，增强师生互动和生生互动。
物理课教学现场地理课教学现场
化学课教学现场
一花独放不是春，百花齐放春满园。本次送教活动，一曼中学送教团队将自身在教学过程中提炼出的新型的教学理念和教学方法带到了雷波三峡中学，推动了两校教育教学质量的提升，发挥了名优教师、成熟教师的示范引领作用，促进了青年教师教师的专业成长，也让学生感受到了优质的教育资源。相信这样的交流活动，定会增进两校的友谊和合作，为教育事业的发展贡献更多的力量。
地理学科交流
物理学科交流
化学学科交流
数学学科交流
三审三校 | 徐 斌
二审二校 | 唐流聪
一审一校 | 陈国峰
撰 稿 | 周 敏
编 辑 | 李 静
