为深入探索高中英语新教材的教学实践及新高考写作教学策略，近日，杭州师范大学基础教育发展中心携手玉环市教育教学研究中心、杭州市余杭区周瑜高中英语工作室，与台州市玉环中学、楚门中学共同举办了一场别开生面的高中英语联合教研活动，会议在楚门中学举行。
课堂示范，激发教学智慧
此次教研活动精彩纷呈，从课堂展示到专题点评，为参会教师们提供了丰富的交流契机，推动了教学创新。
课堂展示环节
楚门中学叶筱洁老师的《Welcome, Xie Lei! Business Student Building Bridges》课程，以文化交流为主题，引导学生探讨跨文化差异，激发了学生对多元文化的思考。
嵊泗中学沈嘉琪老师的《Seeing the True North Via Rail: Vancouver and the Heart of Canada》课堂，通过设计旅行攻略的形式，引导学生在真实语境中展开实践应用，站在“旅行社”角度探索语言运用。
余杭一中陈文钰老师带来一堂续写训练课程，以Team结构解析“solution”和“emotion”相结合，将语言知识与情感输出紧密联系，展示了英语语言的内涵之美。
教学实践与理论结合，推动课堂创新
下午的课堂展示与点评交流环节进一步深化了对新教材及新教法的应用探讨：
余杭中学周倩倩老师展示了群文阅读策略下的应用文写作指导课程，从阅读选择到写作评估，展示了如何通过群文阅读帮助学生实现深层次理解。
楚门中学乐霄婷老师带来了一堂科普类说明文备考课程，以问题导向的方式引导学生从问题提出到解决问题，提升了学生的思辨能力。
专家点评，精炼教学见解
在点评环节中，各位老师分享了课堂观察与建议：
楚门中学阮敏桑老师对叶筱洁老师的课堂点评中，肯定了其在文化交流主题下的独到视角，认为她有效引导学生在英语文化背景下理解中国文化的重要性。
余杭一中郑文慧老师称赞沈嘉琪老师的设计“新颖有趣”，通过真实交际情境提升了学生的语言能力。
余杭一中董钶梦老师评价陈文钰老师的课堂将理论与实践有机融合，展现了英语教学的艺术性。
余杭中学程玲老师在点评中指出，周倩倩老师的课堂以学生为中心，利用支架式教学提升学生的写作思维。
玉环中学王朝霞老师称赞乐霄婷老师选材新颖、文本解读深入，课堂氛围活跃，极大地激发了学生的探索欲。
总结展望，助力未来教学之路
最后，玉环市教育教学研究中心张旭丽老师进行了总结发言。她指出，本次活动为教师们搭建了一个宝贵的学习与交流平台，切实将“从输入到输出”的教学理念带入课堂，不仅推动了课堂教学的创新，更为高中英语教学的发展注入了新活力。
本次联合教研活动的成功举办，为教师们提供了难得的学习机会，在新教材和新高考背景下，为高中英语教学的未来指明了方向！
撰稿 | 董懿瑶
摄影、排版 | 沈纳
审核 | 陈未央
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