这是中文世界第一份深度介绍该项目的内容。
Seek 是一家由一群来自世界各地大学的学生（包括斯坦福大学、牛津大学、哥伦比亚大学、罗德岛设计学院和斯沃斯莫尔大学……）的美国初创AIED项目：
作为学生，我们克服过学习上的重重困难。同时，再加上一个平均拥有10年以上经验的教师咨询团队，我们创建了Seek，以便让老师备课更轻松，学生更愿意学。——对双方来说都是双赢的。
未来AI对教育的赋能一定会有很多的落地空间，例如完全可以把电路的连接变成一场冒险游戏，让学生在游戏中记住那些串联、并联电路和公式，会比死记硬背的效果好很多。
游戏化学习（Learning through play），又称为学习游戏化，通过采用游戏化的方式进行学习，旨在激发学生的学习动机和提高学习参与度，教学理论和教育实践。
著名的知识付费平台「得到app」曾在「快刀青衣广播站」 提到过一次Seek：
Seek主打的是帮老师智能生成互动教案，让老师备课更轻松，学生也更愿意学。
但是我自己体验了一番，又与创始人 Alice Du 经过邮件和视频会议沟通，发现这个介绍挺笼统的，Seek是一个相当有趣的项目。
项目在首页描述了自身引以为傲的四大特性：
内容创作：平台能够快速为每个学生生成相关且身临其境的文本内容，它可以利用 AI 技术，，为学生提供个性化的学习材料。
节省时间：平台为教师提供了一站式的工具，可以高效地创建有趣的教学材料，教师可以节省大量准备教学内容的时间。
难忘的学习体验：平台通过让学生阅读他们感兴趣的内容来提升他们的阅读兴趣，旨在提高学生的参与度和增加他们对学习内容的记忆。
AI 驱动的分析：平台自动化了评估任务，如评分或测验，通过 AI 驱动的分析跟踪学生的学习表现，并提供反馈，帮助教师减轻工作负担。
具体来看，Seek 当前专注于语言教学，但和 Alice 的视频会议中，当她得知我的 Biology Education 学科背景后，也表示很感兴趣，科学教育可能是 Seek 接下来要探索的方向。
Seek 操作简单，老师只需要输入核心主题、关键词语及其含义，选择课堂专注于词语的识记或是字型，设计题目。
设定完以上参数，Seek 就可以通过生成式人工智能创作和匹配相关内容，生成一个颇具吸引力的Story（或许可以翻译成“交互式微课设计”），当然了，Story也分议论文（Argumentative），说明文（Expository），记叙文（Narrative）三种风格。
我以“一带一路”为主题，设计了一个中文交互式微课 Story，也可以通过平台邀请码非常方便地邀请自己的学生参与进这个“微课”。
总的来说，创造性的帮助教师用 AI 技术设计“story”这种新的课堂交互形式（至少对于一个中国用户而言，这个形式够新颖），有创意，了不起；立足语言教学，不断探索在其他领域，有抱负，了不起；考虑到创始团队都是“天才少年”级别的年轻人，有潜力，了不起。
有创意，有抱负，有潜力；了不起！
在教育中，若想要用有趣、动态的方式向学生讲授内容，游戏也是一种绝佳的工具。——玛莎·A·拉米雷斯《翻转课堂与差异化教学：以学生为中心的课内翻转教学法》
我以前曾在游戏化学习（Game-based learning）：生物教学实践研究解读中讲过解释过游戏化学习的优势：
提高注意力：游戏化学习可以让学生进入高度专注的状态，减少长时间学习带来的沉闷感。
提高学习积极性：学生在游戏化学习中与新内容进行互动，拓展自主学习能力和自信。
通过批判性思维解决问题：游戏中经常包含的挑战和任务可锻炼学生通过批判性思维解决问题。
然而我们不得不面对一个难题：游戏化教学设计的难度极高。
Seek这种 AI 驱动的交互式微课设计用游戏化的形式将学生的喜好转化为对学习的动机，可以确切提高教师的教学效率，为提高学习效率提供了有力工具。
Seek 网址：seekai.app
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