近日，教育部等十七部门联合发布了《家校社协同育人“教联体”工作方案》，为推动家校社协同育人工作落实落地，提供了具体指导。近年来，我省各地结合实际，全面推动各中小学建立家校社协同育人“教联体”。以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，构建起全环境育人新体系，更好助力儿童青少年全面发展和健康成长。
姜洪涛 高唐县春长小学优秀家长志愿者
非常荣幸今天能在春长小学荣获“优秀志愿者”的荣誉称号，正是通过积极参与学校的各项活动，以及与孩子深入沟通，理解他们的所思所想，我们才能携手学校为孩子们构建一个更加优越的育人环境。
苏积鹏 高唐县春长小学政教处负责人
积极挖掘并整合各种资源，在家校沟通、家长参与及家长教育等方面，已形成“互信、互助、共生”的家校教育共同体模式，我们将大胆探索，努力建设良好的校家社育人新路径。
江爱萍 中国教育在线副总编辑
学校更多的是一个教育的功能，家长实际上更多的是一个家庭教育育儿的功能，社会实际上是培养孩子的这种社会责任感、公德，通过联动的方式，打造一个更符合整个孩子的育人发展规律的这么一个体系，也让这几个环节之间不脱节。这些资源为教学任务哪个环节去进行服务，这是需要有设计的，在实施的过程中，也会直接地去收集孩子和家长的反馈意见，及时地去调整，这样的话，我们的这个联动机制才能真正地联动起来，它才是一个双向成全的一个闭环。
