经验“智”分享,“慧”做班主任
——芜湖市银湖中学举办第二期开学班主任论坛
晨兴沐朝露
戴月披星归
在成人和成才之间铺路
在现实与理想之间架桥
班主任工作任重道远
为促进班主任专业素养的提升，推动班主任管理水平的发展，8月31日上午，芜湖市银湖中学举办了第二期班主任论坛。论坛由政教处副主任曹小草主持，全体班主任及科任教师参加。
8位优秀的班主任结合自己的经历和感受，通过一个个真实的案例，分享了他们的成长故事和建班育人经验。
茆浩然老师将自己在培训期间的所见、所学、所思、所感进行了总结汇报。从三个角度进行经验分享，分别是遇见光*向外探寻（深入校园，感受文化）、追逐光*向内生长（走进课堂，学习经验；参加教研，专家引领）、成为光*向上生长，对学校的教育教学及班主任工作提供了新的思路，老师们听后受益匪浅，感慨良多。
操玲俐老师热情分享了自己在班级管理中的智慧——用心。诠释了班主任工作中，用心这个不变的话题。在班主任管理中，操老师花较大精力抓学生的日常行为规范，坚守常规不松懈，努力做到班级管理张弛有度。坚持“爱”字当头，鼓励学生积极参与各项活动，她坚信，只要用心去付出，用爱去陪伴，就一定能点燃每一个孩子内心的火焰，让他们在成长的道路上绽放出最耀眼的光芒。
凌颖老师表示作为班主任要用心地做教育中的每一件小事，耐心地处理班级里的每个问题；用全部的爱呵护着每一颗幼小心灵，用“静待花开 不急不躁 用生命影响生命”为期待告诉每一位班主任，教育要从鼓励孩子到赞美孩子，挖掘孩子的闪光点，积极为学生打造勤学善思的能量场，用爱心、耐心、细心点亮班级特色和亮点，让成长看得见。
赵翔老师从班级管理技巧、关注心理健康、班级文化建设和给自己做“加减法”四个方面，分享了自己担任班主任的经验。特别强调了班主任要相信学生潜力，大胆放权，从细节处见精神，选好班干部。让学生成为班级的策划者、组织者、参与者。无论多忙，一定要有自我提升的时间，多反思，多复盘。在关注学生学业成绩的同时，更加重视学生的心理健康发展，鼓励学生自由表达成长困惑和压力来源。通过同伴之间的互相支持和分享，减轻个体的压力感，增强群体的凝聚力。
黄善虎老师引用诸子百家的观点作为带班理念。儒家：树立人性化的管理方式；法家：夯实班级管理的基础规则；墨家：互助互爱的和谐人际关系；道家：充分发挥学生的主观能动性；兵家：行之有效的管理技巧。黄老师表示只有对学生充满仁爱之心再加上道德感化，才能获得学生的信服，才能真正实现班级管理的目标。班主任应如一将领在班级管理中要有威严同时也要有管理的智慧。要主动关心爱护学生，做好和学生的情感沟通，及时了解学生的感情动态，真心为学生着想，帮助学生解决学习生活中的难题，真正成为学生的良师益友。
苏星星老师以“不以规矩、不成方圆”为理念与大家分享了她的带班策略，课上纪律+课间纪律+午休规则=民主且严格地管理班集体，从以上四个方面进行了细致入微，富有感染力的交流分享，让我们看到了一位零教学、零班主任工作经验的老师在一年的带班工作中的所思所想、所做所获。
杨孝婷老师以“做有银湖特色的班主任“为出发点”。从“勤”是班主任工作前提、“严”是班主任工作基础、"爱"关爱学生是师德的灵魂、“细”是班主任工作的关键、“实”是班主任工作的保证、“学”终身学习是教师专业发展的不竭动力六个方面诠释了自己的班主任工作策略，突显了用“心”管理班级，用“爱”关心学生，润物细无声，守候学生成长。
蔡青老师主要从三方面与大家共同探讨：一是加强家校联系，二是积极参加活动，三是加强班级管理。蔡老师在班级管理中，通过家校共育好习惯，无论在学习上、生活上，让家长做好班主任的好帮手，桥梁牢固，孩子们才能在学习之路一路畅通，班级工作也能得心应手。开展丰富多彩的班级活动，营造轻松快乐的生活、学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验，用扎实、高效的管理方法带领班里的孩子追光前行，向阳生长。
最后，副校长钱君为本次论坛作总结性讲话。钱校长首先对每个班主任老师的带班方略或方法给予肯定，并对全体班主任长期以来坚守岗位、敬业奉献的工作作风给予了充分肯定与高度评价。他鼓励老师们做有高度，有爱心、爱读书，智慧型的班主任。思考出智慧，实践出真知，他希望大家在今后的工作中要心中有爱、心中有生，学习新理论新知识、学习身边育人榜样，不断提升个人修养与教育艺术。相信银湖的班主任队伍定能凭着爱与责任、真心与真情、执着与坚守、创新与实践换来孩子的成长、家长的信任、班级的进步、社会的认可！
“集思广益共探教育智慧，
携手并进开创教学新篇”
——芜湖市银湖中学召开第二届教育教学论坛
教学质量是学校发展的生命线，是学校生存之基，是兴教之源，是立校之本。为加快推进学校高质量发展，提升教育教学水平，加速教师专业化成长，8月31日下午14:00，芜湖市银湖中学举办了第二届教师教育教学论坛，学校领导及全体教师参加了此次活动。本次论坛由教务处副主任李怡然主持。
此次教师论坛内容丰富：6位老师分享了教育教学的心得体会，1位老师做了教师安全培训，校长最后给予指导和引领。通过本次学习，老师们兴趣满满、收获颇丰。
曹小草老师以在南京仙林学校跟岗培训的经历为切入点，与大家分享了她的教育感悟，概括为三个关键词：领航、真实和专业。她详细描述了感受仪式感教育、真实的主题墙、真实的班级管理及真实有效的课堂等，通过不断地反思和实践，她将这些宝贵的经验进行复盘沉淀，旨在为我们的教育教学工作注入新的活力，提升教育的实效性和影响力。
黄善虎老师紧扣新课标的要求，从大单元、跨学科、实践性三个方面，以具体案例详细阐述如何设计核心素养导向的语文作业。他巧妙地将语文作业设计与美术、地理、英语、音乐、历史等多学科知识相融合，吸引学生参与，在“做中学”，“学中做”，使得课堂成为一门生动的“生本”课程，极大地丰富了教学内容，增强了学习体验，推动学生的全面发展，使课堂成为学生综合素质提升的沃土。
赵翔老师从英语学科核心素养概述、核心素养的层次性及核心素养在教学中的落实三个方面做初中英语教育教学观摩研讨会后分享，并提出以单元整体教学为方式、深入开展语篇研读、以学习活动为路径等教学建议。赵老师的分享不仅为教师们提供了理论指导，还提供了实践操作的具体方法，对于推动英语学科核心素养的落实具有积极的指导作用。
贾慧老师以新课标为基，积极践行教育新风向，致力于落实地理实践力的培养。她深信“真知源于生活，实践方能显现素养”，并秉持“知之不如至之，谈纠不如探究”的教学理念。贾老师分享了全国中小学实验在线平台及地理跨学科实践素养表现性评价量表的应用，不仅在课堂上进行创新教学，还在校园内进行了一系列富有创意的实践活动。
胡颖夏老师结合双减政策下初中数学作业设计比赛总结，探索高效与创新作业设计路径，具体阐述分层性、趣味性、探究性作业设计并展示新技术在作业设计中的应用，满足不同学生的学习需求，激发他们的学习兴趣，以及培养他们的探究能力。
许杨老师就参与智慧课堂现场比赛经验与各位老师分享，提出精心凝练课题，技术赋能课堂。阐述如何凝练课题，智慧课堂的优点及常用的数字技术，一堂好课还需群策群力，发挥集体的力量，以期为学生带来更加优质、高效的学习体验。
张健康老师在本次安全培训中，首先强调了校园安全的重要性，指出它是保障师生生命财产安全、维护学校正常教学秩序的前提。其次明确了每位教师在校园安全中承担的职责并详细介绍校园安全管理体系，强调体系化管理在提升校园安全水平中的关键作用。张老师特别针对消防安全、防暴恐等突发事件的处理、实验室及特殊活动的安全管理等方面，逐一提出了具体的注意事项和应对措施。最后，张老师呼吁全体教师要持续关注校园安全，积极参与安全教育和安全管理，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
许校长点评道：与去年第一期论坛相比，今年的教师们展现出了一个非常显著的转变，他们更加明确地意识到要成为一名有特点、有品质、有个性的一个高质量教师。针对今天下午的论坛内容，许校长用五个关键词进行了精炼的总结：第一是理论水平的提升，第二是实践更加沉稳，第三反思深刻，第四目标更高，第五是同事间的境界胸怀更大。此外，许校长还针对前面几位老师的发言和展示，提出了富有建设性的未来发展趋势建议，鼓励他们在专业成长的道路上不断前行，为学校的教育教学质量提升贡献更多的智慧和力量。
秋风送爽启新程，扬帆奋进启新程。教师们纷纷表示，此次培训干货满满、受益匪浅。我们相信，通过此次论坛的举办，教师们将能够进一步拓宽视野、更新观念，将把所学知识和技能运用到实际教学中，秉承“坚持立德树人、传承一中文化、创办精品名校”的办学宗旨，不断探索和实践教育高质量发展的新路径、新方法，以崭新之姿开启新学年工作。
教研活动
撰稿|盛 琪 倪雨婷
图片|金正亚 倪雨婷
编辑|汪 晨
初审|曹小草 李怡然
复审|钱 君 胡明月
终审|许纪友
